2018-2019高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第23课美术的辉煌2必修3.pptVIP

塞尚的静物写生 塞尚的《静物苹果篮子》 我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？ 高更（法） 产生原因：两次世界大战给人们的心灵造成了巨大创伤；工业化带来的快节奏加剧了人们的紧张感；科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野；尝试用新的表现形式和艺术精神进行创作。 特征：反传统、反理性，主张艺术形象要有别于客观物象，要体现艺术家的主观感受。表现出强烈的个人主义和虚无主义。 代表：现代美术流派众多，最著名的是立体主义派毕加索。此外还有野兽派、抽象主义、抽象表现主义（行动绘画）等 五、现代主义美术 《亚威农少女》 大胆地抛弃了西方传统绘画的造型法则，向文艺复兴以来确立的审美法则挑战，画中没有任何情节，没有具体的环境描写，在一个画面上（主要在右边两个妇女的造型上）表现正面、侧面和斜切面，追求一种结构的美。这幅画被认为是立体主义的开端。 《格尔尼卡》 二战期间，德国的将士经常出入于巴黎的毕加索艺术馆，争相观看毕加索的艺术。有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅《格尔尼卡》的复制品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作吗？”毕加索面色严峻地说：“不，这是你们的杰作！” 湖南师范大学 课标要求： 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价