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教案（首页） 教师姓名 科目 有机化学 授课形式 讲授 授课日期 班级 教学时数 2 授课章节 第六章 醇、酚、醚 第一节 醇 使用教具 PPT 教 学 目 标 知识目标 1、了解醇的结构； 2、了解醇的分类； 1、了解醇的普通命名法，熟悉常见的烃基； 2、掌握醇的系统命名法，能够灵活运用命名规则对醇类有机物进行命名； 能力目标 1、培养学生的归纳能力； 2、培养学生的有序思维能力； 3、培养学生的应用学习能力； 4、培养学生分析问题、解决问题能力。 德育目标（情感目标） 1、通过学习，使学生体会各类有机物系统命名法的辩证统一关系，对学生进行唯物主义观的教育； 2、培养学生严谨认真的科学态度。 教学重点 醇的系统命名法 教学难点 醇的系统命名法 课改设计 课外作业 P89,问题6-1；P110，3 教学后记 教 学 过 程 教学过程 教学内容 教学方法 时间 课程引入 回顾烃的含义，引出本章各化合物均为烃的含氧衍生物；或是水的衍生物。 启发、回顾 5min 课程实施 一、醇的结构 1、官能团： 2、定义： 3、醇和酚的区别： 讲授 10min 二、醇的分类 1、烃基： 2、羟基数目： 3、羟基所连碳原子类型： 讲授、举例 15min 三、醇的命名 1、普通命名法 （1）对象：结构简单的醇 （2）规则：烃（基）+ 醇 （3）举例： 2、系统命名法 （1）对象：所有的醇（结构简单或复杂） （2）规则： a.选主链；b.编号；c.写名称 （3）举例： a.饱和醇；b.不饱和醇；c.脂环醇；d.芳香醇；e.多元醇 讲授、练习 35min 四、随堂练习 指导、练习 10min 课程小结 总结本节课学习内容，强调重点、难点及学习方法 归纳、总结 5min 课后作业 P89,问题6-1；P110，3 课后作业 课后 备课笔记 第六章 醇、酚、醚 课程引入： 【学生回顾】烃的含义？ 烃：仅由碳和氢两种 元素组成的 有机化合物称为碳氢化合物，又叫烃。如，CH4，乙烯、苯等；今天我们学习的有机物除了碳元素和氢元素之外，还多了一种元素-----氧，这些有机物是什么呢？请看标题，那就是我们本章要学习的三种有机物---醇、酚、醚。请看结构式： 【引出】本章三种有机化合物醇、酚、醚是烃的含氧衍生物，也可看成是水的衍生物。 H—O—H R—O—H Ar—O—H R—O—Rˊ或Ar—O—Arˊ 水 醇 酚 醚 【注意】醇和酚的区别 第一节 醇 一、醇的结构 有机物分子中容易发生反应的原子或原子团，就是官能团，那醇的官能团是什么呢？ 1、官能团：—OH（羟基）； 2、定义：羟基与脂肪烃基、脂环烃基或者芳香烃侧链碳原子相连的化合物称为醇。用R—OH表示，其中醇分子中的羟基称为醇羟基。 分子中C—O、O—H是极性较强的共价键，所有醇的化学性质较活泼。 2、分类： 饱和醇 CH3CH2OH 烃基 不饱和醇 CH2==CHCH2OH 芳香醇 —CH2OH 一元醇 CH3CH2OH 羟基数目 CH2—CH2 CH2—CH—CH2 多元醇 OH OH OH OH OH 伯醇 RCH2OH CH3CH2CH2OH 羟基所连的C原子类型 仲醇 R—CH—Rˊ CH3CHCH3 | | OH OH 叔醇 Rˊ CH3 | | R—CH—OH CH3—C—OH | | R〞 CH3 3、命名： （1）习惯命名法——使用于较为简单的一元醇 名称：烃（基）+ 醇 CH3 | CH3CH2CH2CH2OH CH3CH2CHCH3 CH3CHCH2OH CH3—C—CH3