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中考英语作文冲刺高分四步法
中考英语书面表达试题(15分左右)属综合运用型试题,是考查学生运用
各项语法知识、正确进行书面表达的能力以及善于理解情景提示的内
容,抓住要点和中心思想能力,是“压轴题” 。专家认为,只要学生培养
好写作兴趣,并进行点滴的积累,掌握一定的方法技巧,稳步提高能力,
达到理想效果是非常快捷的。他结合自己多年的教学心得,以及近几年
编写指导学生中考英语的经验,给出了四个步骤,初三学生不妨在寒假
里按此法多多练习。
多关注焦点、热点、人文关怀类题材
李老师告诉记者,近几年的中考书面表达命题常见题型一是根据所
给标题写作,即命题作文,如My school/family/class/hometown等;二是根
据英语情景提示写作或者是根据表格提示写作,即话题作文;三是根据
一幅图画或者带有一些图片说明的题 目,即看图写作。
这三种都属材料作文,特点是给出特定的书面材料,并准确地记
述、描写、转达某一活动的内容或动机,从而达到书面语言交际的目
的。体裁有记叙文、描写文、说明文和应用文(英文书信、E-mail、感谢
信) 、日记、请假条、便条、讲稿、启事、电话留言条、贺卡、发言稿
(值 日报告) 、介绍、通知、看图写话等。
李老师着重强调了一点,近年的中考英语作文基本上是材料作文。
这些题材与生活实际紧密联系,并关注社会焦点、热点问题,体现人文
关怀。所设计的情景密切联系现实生活,写作题材源于生活,使学生有
话可说,有利于写出真情实感,也有利主动性、创造性地发挥。所以,
学生在复习时要多关注社会焦点、热点问题、人文关怀类题材。
打牢基础,养成勤练习的好习惯
李老师表示,要想在有限的篇幅和时间内,使书面表达行文流畅,
语言丰富、得体,就要按题 目的需要和自己实际英文水平,扬长避短,
选用最熟悉的最有把握的词、句,注意时态、语态等多种句式的交替使
用。
“最主要的是一定要平时打牢基础,练好基本功,养成练习的好习
惯;多研究中考书面表达的要求,重视技巧训练;适时进行备考训练。”李
老师提醒学生要掌握中考书面表达对学生的能力要求。
这些能力包括:在所学词汇、语法和句型的基础上写出句意完整、
语法准确的句子;能根据所提供的材料、信息、图片、图表及英文词汇
完成应用文、话题作文和看图作文;切中题意,文理通顺;上下文连贯,
逻辑正确;要素完整,语言得当;格式正确;无拼写错误及大小写错误,书
写规范整洁,标点正确。
四步骤法轻松“拿下”书面表达
老师结合自己多年的教学心得,以及近几年编写指导学生中考英语
的经验,就中考英语书面表达如何能够在考场有限时间内得高分,给出
了四个步骤,初三学生不妨一试,并在寒假里按此法多多练习。
认真审题包括文字说明、图表、短文提供的资料和信息,以及参考
词汇、字数要求等,准确把握人物关系和故事情节,理解主题大意,审
清文体,确定格式,确定人称、主体时态。
列出要点结合提示信息,把涉及的所有写作要点逐条列出,编写要
点提纲,组织语言。如:
1.开篇句:I think that...我认为;It is often said that人们经常这
么说
2.连接句:Among all the given reasons, one should be mentioned.在所
有理由中,有一个值得一提;The main reason whyis that之所以
的主要原因是
3.结束句:一般情况下,记叙文和说明文采用自然结尾法;夹叙夹议
和发表观点类的文章则往往有结束语,首尾呼应。结尾的形式也因文章
类别和开头的风格而灵活多变。如:Taking into account all these factors,
we may safely reach the conclusion that ……考虑到所有这些因素,我们可
以做出这样的结论……另外,书信的结尾常有以下形式的祝福语:Best
wishes; I wish you a merry Christmas and a happy new year等。
完成写作
写作时语言要纯正地道,避免母语的影响;用多种表达方式,避免
重复和呆板;使用熟悉的短语、句式,提高准确率。如:
1.并列关系的过渡词:and, as well as, not only... but also,
neither...nor both...and……
2.转折关系的过渡词:but, yet, however ……
3.时间关系的过渡词:first, second, third, and
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