小数混合运算(教案).docxVIP

西师版五年级上册《小数混合运算》 第一课时教学设计 熊乐 【教学目标】 知识与技能： 1、理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别。 2、掌握小数四则混合运算顺序并能正确进行运算。 过程与方法： 1、通过复习整数混合运算的顺序过渡到小数混合运算顺序的掌握。 2、通过生活实例，掌握生活中数学问题的解决方法。 情感态度与价值观： 1、通过学习让学生体验到数学来源于生活，服务于生活。 2、初步体验数学思维来解决实际问题。 【教学重难点】 重点：掌握小数混合运算的顺序 难点：带括号的四则混合运算顺序 内容为《小数混合运算》P70页 教学过程： 【温故互查】 1、先标出算式的运算顺序，再进行计算。 120－25×4＋15 150－[8×（3＋2）］÷4 请同学们小组讨论说一说整数四则混合运算的运算顺序，并填空。 （1）在没有括号的算式里，要先算_________，再算_________，同级运算按从_____往_____的顺序依次计算。 （2）在有括号的算式里，要先算______________，再算_____________，最后算____________。 【设问导读】 例：小红用20元钱购买3个笔记本和1支钢笔。还剩多少钱？ （用两种方法解答） 笔记本3.5元/个 钢笔6.3元/支 方法一： 方法二： 1.买三本笔记本用多少钱？ 1.买笔记本和钢笔共用多少钱？ 2.买完笔记本后还剩多少钱？ 2.买完两种商品后，还剩多少钱？ 3.剩下的钱再买一支钢笔后，还剩多少钱？ 请列出综合算式，并计算出结果。 方法1： 方法2： 【自学检测】 1、先标出运算顺序，再进行计算。 35-2.5×4+15 1.5×6 + （13.2 -8.5） 2、先想一想运算顺序，再计算。 3.6÷1.2＋0.5×2 6÷[0.5×（4.9-2.5）] 通过上面各题的计算，我知道： 小数混合运算的顺序和__________________________相同。 【走进生活】 西红柿：4.5元/kg 青椒：3.25元/kg 猪肉：27元/kg 洋 葱：2.6元/kg 苦瓜：5.5元/kg 排骨：36元/kg （1）1kg猪肉的价钱是1kg西红柿和1kg苦瓜总价的几倍？ （2）李奶奶买1.5kg 猪肉和2kg 洋葱，付了100元，应找回多少元？ （3）你还能提出哪些数学问题？（至少提一个） 【巩固练习】 1、判断题：（口头回答） ①28÷2.8-2.8 应该先算减法，再算除法。 （ ） ②如果一个算式里有括号，可以先算括号外面的数，再算括号里面的数。（ ） ③20÷（0.5+3.5）×2.1=10.5 （ ） 递等式计算 80－（7.03＋2.47）×3.6 3.6÷［（1.2＋0.8）×5］ 3、解决生活中的问题 甲、乙两人骑自行车分别从相距15千米的A、B两地相向而行，甲的速度是每分行0.5千米，乙的速度是每分行0.7千米，甲、乙两人经过多少时间相遇？ 【课堂小结】 这节课我们共同学习了：__________________ 小数混合运算的顺序和_____________________ 相同。 （1）在没有括号的算式里，要先算_________，再算________。 同级运算按从_____往_____的顺序依次计算。 （2）在有括号的算式里，要先算______________，再算_______________，最后算______________。 4、你的收获是：_________________________________________ 【课后练习】请同学们完成数学书72页1.2.3题