光纤通信实验的总结.docx

光纤通信实验总结 　　还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。　　经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。　　实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。比如在做回转机构实验中，经老师检查，我们的时域图波形不太合要求，我首先是改变振动的加速度，发现不行，再改变采样频率及采样点数，发现有所改善，然后不断提高逼近，最后解决问题，兴奋异常。在写实验报告，对于思考题，有很多不懂，于是去问老师，老师的启发了我，其实答案早就摆在报告中的公式，电路图中，自己要学会思考。　　在这次的实验中，我对一些测试硬件、软件及其使用有了更深刻的认识。比如说，我在电桥实验中，我知道应变片是怎么样的，面板是怎么接电桥的；在回转机构及悬臂梁实验中，我知道压电传感器是如此微小的，怎样通过放大、接口电路进行微机分析，滤波、窗函数的选择，及怎样使用LabView采样和分析，另外，用文档形式写报告，是我们以前从来没有尝试过的。可以说，做这次的测试技术实验，我们学生自己的能力得到了充分的发挥，跟以往那些充满条条框框的实验是不同的。　　最后，通过这次的测试技术实验我不但对理论知识有了更加深的理解，对于实际的操作和也有了质的飞跃。经过这次的实验，我们整体对各个方面都得到了不少的提高，希望以后学校和系里能够开设更多类似的实验，能够让我们得到更好的锻炼。　　技术实验课是本门课程的重要环节，其目的是培养学生的分析和解决实际问　　题的能力，从而掌握机械工程测试技术手段，为将来从事技术工作和科学研究奠定扎实的基础。　　通过本门课程实验，以下能力得到了较大的提高：　　1、了解常用传感器的原理和应用，以及传感器使用的注意事项及各种测试中不同传感器的选择方法。　　2、培养具有综合应用相关知识来解决测试问题的基础理论；　　3、培养在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力；　　我们必须坚持理论联系实际的思想，以实践证实理论，从实践中加深对理论知识的理解和掌握。实验是我们快速认识和掌握理论知识的一条重要途径。　　实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。　　这次实验跟我以前做的实验不同，因为我觉得这次是我自己真真正正亲自完成的。所以我觉得这次实验最宝贵，最深刻。在这次实验中我学到了团结的重要性，一个小组就是一个整体不能被　　分割，相互合作，互相帮助是保证实验顺利完成的核心。面对实验中出现的异常情况，不应恐惧实验偏离了自己的预想，实验总是以课本相关的，要善于运用网络或书籍着手解决。盲目的实验是(来自:写论文网:光纤通信实验总结)　　不可行的，在实验进行之前要理出实验思维，有条理的去进行，尽量减少实验操作的盲目性从而提高实验效率，详细记录实验中出现的现象并加以思考，我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己　　的看法。　　福建农林大学金山学院　　课程名称：姓名：系：专业：年级：学号：指导教师：职称：信息工程类　　实验报告　　光纤通信　　信息与机电工程系电子信息工程　　XX　　XX年12月29日　　实验项目列表　　福建农林大学金山学院信息工程类实验报告实验一固定速率时分复用解复用实验　　1．实验目的　　1）熟悉集中插入帧同步码时分复用信号的帧结构特点。2）掌握固定速率时分复用的数字分接原理。3)掌握帧同步码的识别原理。　　2．实验内容　　1)用使用固定速率信号源、固定速率时分复用复接端接口及固定速率时分复用分接端接口三个模块连成一个理想信道时分复用数字通信系统，使系统正常工作。2)用示波器观察集群信号、位同步信号及帧同步信号，熟悉它们的对应关系。　　3)阅读实验指导，学习简单时分复用的数字分接原理。　　4)观察信号源发光管与终端发光管的显示对应关系，观察直接时分复用与解复用的实验效果。　　3．实验仪器　　示波器，RC-GT-