北师大版小学数学一年级下册图书馆教案.docVIP

【教学目标】 1.在问题情境中探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，在交流与比较中优化出适合自己的算法。 　 2.体会解决问题策略的多样性，培养学生独立思考的能力和思维的灵活性。  　3.在学习活动中养成动手操作、明确表达、认真倾听和独立思考的良好习惯。 4．提高学生探索问题的能力，鼓励学生与他人积极合作学习。【教学重点】探索并掌握两位数加一位数的进位加法的计算方法，初步体会计算方法的多样性。 【教学难点】理解不同算法的算理，尤其是满十进一的运算规则。 【教学过程】 (一）课前活动 1. 计数器拨表示两位数。 2、抢答，口算。29+1 40+3 30+13 8+4 8+9 20+16 3、填空 （1.） 十个一是（ ）个十。 （2.） 一个十是（ ）个一。 （3.） 在计数器上，个位上（ ）个珠子是十位上的一个珠子。 （4.） 28里面有（ ）个十和（　　）个一。 (二) 情境导入 同学们喜欢看课外书吗？今天余老师想带大家去一个地方为同学们挑选一些图书，那里有许许多多的图书，这是哪里呢？（图书馆）（板书课题：图书馆） 是的，图书馆是一个知识的海洋，在图书馆的一角，老师发现了一些适合同学们看的书，请同学们看看，都有什么书呢？ （汪汪乐园、海底世界、淘气历险记、咪咪学校） 从图中，你能找到和图书有关的数学信息吗？谁能根据我们得到