八年级下册19.1.2函数的图像作图(第一课时).pptVIP

19.1.2 函数的图像（1） 主 讲：汤海陆 学习目标 1、理解函数图象的概念 2、会观察、分析函数图象信息 回顾前面的问题，表示两个变量的对应关系有哪些方法？ * * * * * 函数的表示方法 y＝60x；S= πr2 列表法 图象法 解析式法 函数的图象 对于一个 ， 如果把 与 的 分别作为点的 ，那么坐标平面内由这些 组成的图形，就是这个函数的图象。 自变量 函数 每对对应值 横、纵坐标 点 你记住了吗？ 函数 * * (自变量值, 函数值) 纵坐标 横坐标 正方形的边长为x，面积为s。面 积s是不是边长x的函数？它们的函数关 系式怎样表示? 面积s与边长x的函数关系式为: s = x2 (x＞0) 从式子s = x2来看,边长x越大,面积s也越大。能不能用图象直观的反映出来呢？ 思考: S = x2(x0) … s 3 2.5 2 1.5 1 0.5 x 1、列表： 2、描点： 3、连线： 用平滑曲线去连接画出的点 用空心圈表示不在曲线的点 1 0.25 4 9 2.25 6.25 0 0 … x s 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 3、连线 画函数图象的步骤： 1、列表 2、描点 列出自变量与函数的对应值表。 注意：自变量的值（满足取值范围），并取适当. 建立直角坐标系，以自变量的值为横坐标， 相应的函数值为纵坐标（自变量值，函数值） 描出表格中数值对应的各点 按照横坐标从小到大的顺序把描出的点用 平滑曲线依次连接起来 归纳 x y 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 请画出函数y= x+0.5的图象 (-1, -0.5) C B D E (0, 0.5) (1, 1.5) (2, 2.5) y= x+0.5 … … y= x+0.5 … 3 2 1 0 -1 -2 … x -1.5 -0.5 0.5 1.5 2.5 3.5 1、列表取值 2、描点 3、连线 (-2, -1.5) A (3, 3.5) F x y 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 6 1 2 3 4 5 -1 6 7 (6, 1) (3, 2) (2, 3) (1, 6) 1、作出函数y= (x0) 的图象。 (4, 1.5) … … … 6 5 4 3 2 1 … x 6 3 2 1.5 1.2 1 (5, 1.2) 解(1)列表: (2)描点: (3)连线: 一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标和纵坐标，即（自变量值为横坐标，函数值为纵坐标），那么坐标平面内由这些点组成的图形就是这个函数的图象。 再 回 首 . 课堂归纳(一)： 图象上的点与函数关系式的关系： （1）满足函数关系式的任意一对（x,y）的值，所对应的点一定在函数图象上。 （2）函数图象上的任意点（x,y）中的x、y满足函数关系式。 . 课 堂 练 习 1、已知点（-1,2）是函数y=kx的图象上的一点，则k= 。 2、下列各点中，在函数y= 图象上的是（ ） A、（-2，-4） B、（4，4） C、（-2，4） D、（4，2） 3、点A（1，m）在函数y=2x的图象上，则点的坐标是（ ） A、（1，） B、（1，2） C、（1，1） D、（2，1） -2 D B 4．下列四个点中在函数y=2x—3的图象上有（ ）个。 (1,2) , (3,3) , (-1,-1), (1.5,0) A．1 B. 2 C. 3 D. 4 B 观察与思考 观察函数的图象要注意一些什么事项呢？ (1)弄清横、纵坐标表示的意义。 (2)自变量的取值范围。 (3)图象中函数随着自变量变化的规律。 小 结 1、函数的表示方法 2、画函数图象的步骤： 连线 解析法 列表法 图象法 列表 描点 x y 0 1 2 3 4 5 -1 -2 -3 -4 -5 1 2 3 4 5 -1 例1：画出函数y= x+0.5的图象 (-1, -0.5) C B D E (0, 0.5) (1, 1.5) (2, 2.5) y= x+0.5 … … y= x+0.5 … 3 2 1 0 -1 -