2018-2019学年语文版语文必修3课时跟踪检测（七） 诗 五 首 .doc免费

课时跟踪检测（七） 诗 五 首 (时间：40分钟　分值：45分) 一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分) 1．下列各组词语中解释有错误的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①早岁那知世事艰　　　　早岁：早年,②草生宫阙何萧萧 何：何等)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①朱弦已为佳人绝　　　　佳人：知音,②万里归船弄长笛 弄：演奏)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①塞上长城空自许　　　　许：答应,②千载谁堪伯仲间 伯仲：比喻不相上下)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①江山代有才人出　　　　代有：代代有,②岂因祸福避趋之 避趋：逃避；追求)) 解析：选C　C项，①许：期望。 2．下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是(　　) A．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 C．万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。 D．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 解析：选D　A、B、C三项中都运用了用典手法。D项中没有用典之处，只是回忆过去。 3．对陆游的《书愤》一诗分析不恰当的一项是(　　) A．首联写作者早年因为不知世事艰难，所以当时壮怀激烈，雄心勃勃。 B．颔联追述宋人抗金的英雄业绩，颈联则写壮志未酬的感叹，情调由昂扬转入忧愤。 C．尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论，无法为国建功立业。 D．全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝，悲愤却并不消极的爱国激情。 解析：选C　C项，表现的应是诗人渴望效法诸葛亮鞠躬尽瘁干一番事业的雄心壮志。 4．名句默写。(6分) (1)陆游《书愤》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句用典明志，以诸葛亮自比，表明自己的爱国热情，渴望效仿先贤，施展抱负。 (2)赵翼《论诗》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句常常被世人引用，用来赞美人才辈出，或表示一代新人换旧人。 (3)林则徐《赴戍登程口占示家人(其二)》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句表达了诗人为了国家，即使献出生命也在所不惜的爱国情感。 答案：(1)《出师》一表真名世　千载谁堪伯仲间　(2)江山代有才人出　各领风骚数百年　(3)苟利国家生死以　岂因祸福避趋之 二、阅读理解专练(22分) (一)阅读下面这首诗，完成5～6题。(11分) 次韵黄斌老所画横竹① 黄庭坚 酒浇胸次不能平，吐出苍竹岁峥嵘。 卧龙偃蹇雷不惊，公与此君俱忘形。 晴窗影落石泓②处，松煤浅染饱霜兔③。 中安三石使屈蟠，亦恐形全便飞去。 [注]　①黄庭坚贬戎州时，与黄斌老交往。黄斌老善画竹，画了一幅横竹送黄庭坚，黄庭坚因而作了此诗。②石泓：石砚。③霜兔：用兔毫制成的笔。 5．下列对本诗的理解和分析，最恰当的两项是(5分)(　　) A．“出”字写出了黄斌老画竹动作熟练，一气呵成；“峥嵘”写出所画之竹不同凡响。 B．诗中把竹比作“偃蹇”之卧龙，是说竹子屈服在雷霆之下，暂时失去刚直的品性。 C．黄斌老把自己的品格灌注到所画竹子之上，与竹“俱忘形”，才画出气节不凡的竹。 D．第三联的意思是，在晴明的窗下，黄斌老用兔毫笔饱蘸松烟墨画出了这幅横竹图。 E．尾联运用比喻、夸张的手法，写出竹子直耸云天的气势，突出了黄斌老画技之高超。 解析：选CD　A项，写出黄斌老画竹动作熟练的不是“出”字，而是“吐”字。B项，“竹子屈服在雷霆之下”错，原诗的意思是“竹子不为雷霆所屈”。E项，“写出竹子直耸云天的气势”错，此句主要是写竹子栩栩如生。 6．诗歌表达了哪些思想感情？请简要分析。(6分) 答： 解析：本题考查鉴赏诗歌的思想感情。作答时，要着眼于黄斌老画竹这件事，看作者从画竹中体会了哪些感悟。 参考答案：①对自己被贬官的不满。黄斌老画竹如同“酒浇胸次”，这也是作者自道；②对黄斌老高超画技的赞美；③对坚贞自守、处变不惊的情操的追求。所画横竹头角峥嵘，不为雷电所惊。作者借所画竹子表达自己对这种情操的追求。 (二)阅读下面这首诗，完成7～8题。(11分) 东湖新竹 陆　游 插棘编篱谨护持，养成寒碧映涟漪。 清风掠地秋先到，赤日行天午不知。 解箨时闻声簌簌，放梢初见叶离离。 官闲我欲频来此，枕簟仍教到处随。 7．下列对这首诗的赏析，最恰当的两项是(5分)(　　) A．诗的开头一句，写出种竹时的情景，接下来的诗句，都是从不同角度，对新竹进行形象化的描绘。 B．“养成寒碧映涟漪”这句诗，通过水来反映它的疏影。这里竹的“寒碧”和水的“涟漪”，互相呼应，都有“冷”“凉”的含义。 C．第