2018年八年级生物上册4.4.2《性状的遗传》2（新版）济南版.pptVIP

* 性状的遗传 1、识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状 ； 2、举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系； 3、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。 学习目标 (重点) (重点) (难点) 合作竞学（一） 任务： 同桌两人合作快速在课本上找出下列问题的答案。 要求：在课本上标注，并记忆（5分钟） 1.什么是性状？ 2.什么是相对性状？（找出三个关键词）。 3.性状是由什么控制？ 4.基因和染色体有什么关系？ 5.基因有哪两种类型？如何表示？ 两种类型的基因各控制什么性状？ 性状：生物体的形态、结构、生理特征 和行为方式统称为性状。 1.什么是性状？ 注意： 内部生理特征像人的血型、人的免疫力、种子含糖量等的高低需要测定才能发现，这些都是生物的性状。 我的眼里只有你： 同桌二人互为镜子，10秒钟后说出你同桌是单眼皮还是双眼皮，是有酒窝还是无酒窝？ 2.什么是相对性状？ 在遗传学上，把同种生物的同一性状的 不同表现类型称为相对性状。 跟踪训练： 判断下列性状是否属于相对性状，为什么？ 1. 兔的白毛和狗的黑毛 2.狗的短毛和狗的卷毛 3.番茄的黄果和红果 4.母亲的双眼皮和儿子的双眼皮 判断依据：两同一不同 √ × × × 3