六苏木镇中心校三年发展规划学年实施计划表.docxVIP

学校三年发展规划学年度实施计划表 一级指标 二级指标 年度目标 实施途径与措施 责任部门及责任人 备注 学 校 管 理 学 校 管 理 通过三年的努力，进一步提升学校的管理水平，调动全体教职工共同参与学校的各方面管理的积极性，促进学校各部门的管理更加科学化、规范化、精细化、人文化，形成一套完整的、有效的、适合我校特点的管理体系，全面提升我校师生的整体素质，努力推动学校工作再上台阶。 1、2018年9月-2019年8月，构建依法治校，民主管理的和谐校园，进一步创新办学理念，规范办学行为、教学行为和管理行为。安全办、后勤部门每月要对全校所有的设施进行一次彻底的检查，排除可能的安全隐患，巩固平安校园成果；健全和完善各项规章制度，修订学校内部管理制度，拟定学校常规工作的固定流程，正本清源，践行“人人有事做，事事有人做”的管理目标，规范学校常规工作制度，建立一套完整的学校管理暨发展性评价制度，并将有关内容编印成册存入学校档案。 2、2019年9月-2020年8月，大力加强学生的卫生意识教育，使所有学生都改变不良的卫生习惯，告别卫生陋习，养成良好的卫生习惯；大力加强学生日常行为规范的管理，改进量化学生素质的考评方法；继续实践学校的精细化管理，逐步渗透人性化管理机制，形成团结、民主、和谐、互助的工作氛围；进一步加强德育教育、素质教育，力争教育有特色、出成果，实现德育教育达标校、艺术教育先进校的目标。 3、2020年9月-2021年8月，加强学校教科和校本教材开发工作，狠抓教育教学质量的提高，总结提升学校办学管理方法，查漏补缺，全面实现预定的管理目标，并结合我校特殊情况，把我校打造成为具有自己特色的学校。 (1) 实行民主与集中相结合的管理制度。根据学校的特点，充分发挥教职工代表的作用。通过教代会、校委会、教研组等形式让教师参与学校管理。在事关教师切身利益的问题上，学校、各教研组都将组织教师充分地讨论，聚全体老师之智慧，促实际问题之解决。充分调动教师参与民主生活，参与学校管理的积极性、主动性。发挥少先队组织的作用，积极倡导学生参与学校的民主管理。坚决执行“校务公开”制度，不断推进学校的民主管理水平。 (2) 完善学期考评制度。制订切实可行的学校考评制度，并不断完善。加强学校对各校点及其教研组的考评督查力度，通过绩效工资改革，实现管理的规范化、制度化。 (3) 发挥学校、家庭、社会三方面的作用，真正发挥家长学校、班主任的作用，定期召开家长、班主任会议，鼓励他们提建议，参与学校管理。 (4) 增强服务意识。尊重、关怀、信赖和帮助每一位教师；尊重和重视每一个学生，全心全意地爱护学生、服务于学生，努力做好后勤服务工作；搞好食堂管理、生活管理；站在学生家长的角度思考对学生的教育问题，办人民满意的教育。 (5)坚持“安全第一、质量第一、服务第一”的原则，狠抓安全工作，消除一切安全隐患；培养学生绿色环保思想，努力打造平安、卫生、文明的绿色校园。 （6）严肃各校点工作作风，凡事要做到细致深入、脚踏实地、开拓创新；凡事要恪守有令必行、有禁必止之规定。 （7）切实加强附属幼儿园的常规管理，坚决执行“6S”管理模式，杜绝小学化。逐步实现幼儿园课程游戏化、生活化、自然化。 校长室 安全办 德育室 大队部 教务处 宿管部 膳食部 幼儿园 杨润生 史建国 任云奎 武贵喜 白治君 秦俊 王幂金 穆凯峰 赵焕生 丁志达 樊建军 党 建 工 作 党 建 工 作 把领导班子建设成为政治坚定、团结务实、奋发有为、开拓创新、清正廉洁的坚强领导集体。把党支部建设成为具有强大号召力、凝聚力、战斗力的基层组织。把党员干部队伍建设成为管理、保障、服务工作的一流团队。党建机制、措施更加完善，党建服务机关事务各项工作的政治保障作用得到显著发挥。 1、2018年9月--2019年8月，建设一支德才兼备、学历、年龄和专业知识结构合理、有较强管理能力的中层干部队伍，大胆选拔有事业心、工作能力强、群众威信高的优秀人才进入环节岗位。 2、2019年9月--2020年8月，全面提高环节干部素质。加强对各校点“点长”的教育、管理和监督，坚持班子成员与环节干部定期谈话制度，坚持环节干部的定期培训制度，结合上级部门的安排，每年不少于两次集中培训环节干部。创造条件并鼓励年轻干部自学或到有关院校培训，通过不同途径不断提高干部队伍的思想政治素质和组织领导能力。 3、2020年9月--2021年8月，完善公平竞争、择优选用的干部选拔、任用、管理制度。对政绩突出的干部要给予奖励、表彰，对不称职的干部要调离岗位或降职使用，形成平等竞争、优胜劣汰、能上能下的干部使用机制。 关心年轻干部的成长。建立年轻干部定期交流思想、汇报工作制度和领导定期与年轻干部谈话制度，及时了解干部的心中所想，切实关心和帮助他们解决思想、工作、学习和生