北师大版三年级册阅读训练.doc

水的自白 在人们的生活中，我是不可缺少的，大自然中万物的生存也都依靠我。 　　我们这个大家庭的成员，有的住在岩屋里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我们每天从地下到地上，从天上到地下，循环往复，世界各地都有我们的足迹。 　　每天，住在井里的弟兄被人们用水桶拎出，用来淘米、做饭、洗衣服。炎热的夏天，大地龟裂，花草和庄稼都打不起精神。这时候，我及时赶到，化为甘霖滋润万物。到了冬天，我变成雪花，像一个魔术师把大地装扮得银装素裹，分外妖娆；土里的害虫全都被冻死了，保证了庄稼来年的丰收。不但农业需要我，工业生产也需要我，炼钢、造纸、制药、采煤……我几乎无处不在。你看我的作用多大！ 　　由于种种原因，每到一定时期，兄弟们咆哮着，（ ）堤岸，（ ）房屋，（ ）田地，（　 ）桥梁，给人们的生命和财产带来了巨大的损失。每当想起这些我就十分惭愧。 　　许多人赞叹过我的功劳，而人们也常常咒骂我给人类带来的灾难。小朋友，我的心愿你知道吗？那就是愿你们好好学习，掌握更多的知识，将来帮助我改掉坏毛病，让我更好地为人类服务。 1．根据短文内容填空。(4分)（1）短文中的“我”和“我们”分别指___________和___________。 （2）水在自白时是带着感情的。第3自然段表达了它___________。 第4自然段表达了它___________。 2．阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填人文中的括号里。(4分) 淹没 跃过 冲毁 毁坏 3．短文中的哪句话是对小朋友们提出的希望和要求？请抄在下面的横线上。(2分)_______________________________________________________________________ 4．文章哪一自然段写了水的作用？ (2分) _______________________________________________________________________ 5．试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？ (4分) 水的自白 根据短文内容填空。(4分) 本题考查对文章的理解能力。 2.阅读第4自然段，把下面的动词恰当地填人文中的括号里。(4分) 本题考查在语境中运用理解词语的能力。3．短文中的哪句话是对小朋友们提出的希望和要求？请抄在下面的横线上。(2分) 本题考查对文章的理解能力。4．文章哪一自然段写了水的作用？ (2分) 本题考查对文章的理解能力。 5．试想一下，如果没有水，世界将会怎样？我们现在最应该做的是什么？ (4分) 本题考查阅读文章后，用语言表达自己的认识和体会。 (一） 蚂蚁的本领 蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不完，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。（ ）食物又大又合口味，触角（ ）摆动得特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味确定路线。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。 在括号里填上合适的关联词语。 蚂蚁靠什么来把消息通知给同伴呢？（请用文中的句子回答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 用“＿＿”画出第三段的中心句。 人们是通过＿＿＿＿知道蚂蚁认路的本领很强的。 概括地写出蚂蚁认路的本领。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二） 登天都峰 徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的山山水水。 一次，徐霞客和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一险峰，上山的路很陡，几乎是直上直下的，让人望而生畏。 走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这条路真难走，我的衣服都被汗浸湿了。” 徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！” 又走了一段路，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。” 徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！” 好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友又喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋都磨破了，脚掌也磨出了血，我实