关于青春期健康心理研究结题报告.docx

关于青春期健康心理研究的结题报告 　　关于《中学生心理健康调查研究》的结题报告　　一、课题提出背景　　青少年的心理健康水平，不仅关系到自身的全面发展，而且影响到全民族的素质水平和精神文明程度。中学时期是人生成长的重要阶段，是心理健康发展的关键时期。然而，面对现代社会竞争的加剧，教育的局限，家庭教育的弱化，不少的中学生不同程度地存在各种心理困扰和障碍，影响其健康发展。作为教育者，如何根据学生的心理状况有效地培养和提高学生的心理素质呢？为此，我们对当今中学生的心理健康问题进行专门调查。二、现状及发展趋势　　实施素质教育就是在使受教育者在生理素质，心理素质和社会文化素质上和谐发展，在德、智、体诸方面全面发展。也可以说它是整体优化教育。这种教育以受教育身心得到健康发展，形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体魄健康的人，才算是真正健康的人。中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。随着我国经济、文化的发展，教育事业的进步，特别是随着应试教育向素质教育的转轨，中学生心理健康问题日益引起教育各方面的关注重视、研究与探讨。　　现阶段中学生的心理健康问题主要表现为喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳，难于应付挫折，青春期闭锁心理，并在行为上出现打架、骂人，说谎，考试舞弊、厌学、逃学，严重的出现自伤或伤人现象。三、课题研究目标　　1.了解我校中学生心理健康状况。　　2.引起我校学生对心理健康的重视，提高学生的心理健康素质，以更好的学习和生活。3.培养我组成员实践能力，协作能力，分析和筛选信息的能力。四、课题研究内容　　2.常州市新桥中学心理健康调查问卷　　年级-----------性别-----------　　1你对你的学习是否有信心？　　□很大□有□没有2在学习中，你是否感到有压力？　　□经常□偶尔□从不　　3你通常怎样缓解学习上的压力？　　□与朋友或老师等谈心□进行恰当的运动□沉静在压抑的情绪中□其它　　4你通常在何时有压力？　　□考前□考后□任何时候□被批评后5你与你的父母相处的怎么样？　　□很好无话不谈□一般□不好关系冷淡6当你与父母发生矛盾时怎样解决？　　□主动交谈□向父母发火争吵□不与父母讲话□其它　　7你觉得怎样与朋友相处比较合适？　　□关注朋友的缺点□宽容理解朋友□互相关心互相信任□其它　　8当你与朋友发生口角时你会怎么样？　　□主动道歉和好□放弃这个朋友□冷言冷语□其它9你会因为自己心情不佳而向朋友发火吗？□经常□偶尔□从不10你平常的心情状况怎么样？　　□高兴居多□阴晴不定□经常压抑□其它11你是否会有伤害自己，他人的念头？□经常□偶尔□从不3.调查对象及方法　　我们以《中学生心理健康诊断测试》和调查问卷为调查材料，调查学生在强迫心理、人际关系敏感、抑郁心理、敌对心理、焦虑心理和异性交往心理等六方面特点。采取问卷调查法对高一级学生以不记名答卷方式进行调查，发出问卷500份，收回有效答卷458份，并对结果加以统计分析。五、结论　　通过调查发现，中学生心理健康令人担忧，%的学生存在心理问题。在强迫症状方面，%的学生存在心理问题。如，33%的学生明知没有必要的事情，但却有无法摆脱无意义的想法、冲动；30%的学生常会感到不能集中精神，脑子变空。人际关系敏感方面，%的学生存在心理问题。如，%的学生在人际交往中常有自卑感,心神不安；34%的学生认为别人不理解自己,不同情自己；6%的学生在公共场所吃东西会感到很不舒服。抑郁心理方面,%的学生存在心理问题。如，31%的学生常会感到孤独、苦闷；29%的学生有时会无精打采提不起劲来；9%的学生经常责备自己；5%的学生容易哭泣。敌对心理方面，%的学生存在心理问题。如，25%的学生容易烦恼、激动；22%的学生有想摔坏东西的冲动；18%的学生有时会不能自控而打发脾气。焦虑心理方面，%的学生存在心理问题。如，7%的学生常会无缘无故地突然感到害怕；%的学生常会感到紧张或容易紧张。异性交往心理方面，%的学生存在心理问题。如，%的学生拒绝与异性同学交往；90%的学生认为中学阶段学生之间发展的是友情而不是爱情；18%的学生认为自己在异性交往中需要有关方面的指导。　　六、措施及建议　　中学生存在着心理问题，而且呈明显增加的趋势，这必须引起高度重视。究其主要原因，是现代社会的冲击和学校应试教育的压力，引起了学生精神和行为上的适应性障碍。改革开放以来，整个社会发生了急剧的变化，社会交往的日益频繁，多元价值观的并存以及社会信息量的激增，生活节奏的加快，无疑都会造成人们的心理紧张，特别是青少