美术的教学随笔.docVIP

小学美术创造力的培养 ——美术教学随笔 营造轻松的课堂氛围，激发创作欲望营造一个愉快、宽松、合作、共振的课堂气氛，这一点是成功美术教育的基本条件。如何正确引导借鉴“趣味式教学”、“游戏式教学”仍然是我们今天重要的课题。学生若处在一个关系融洽、和睦、健康向上的集体环境中，与他人的交往密切，彼此能相互交流、帮助，共鸣，就有利于他的学习。一堂生动的美术课，老师和同学的关系是和谐，和蔼的。大方的举止、得体的着装，给学生一种干净、利索、积极向上的精神风貌。 特别是在小学生面前，老师看上去很精神，学生就更喜欢这个老师，这本身就给课堂起着铺垫作用，再加上充满激情而不乏幽默风趣的教学语言，适合儿童心理