学校班主任经验交流的总结.docx

学校班主任经验交流总结 　　班主任工作经验交流会总结　　为了加强班主任队伍建设，更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路、新方法，提高班主任专业素养，提升班主任工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法、好经验的目的，正月13日下午，开发区实验小学召开了班主任工作经验交流会，全体班主任和学校政教处领导参加了此次交流活动。现将本次活动作以下总结：　　首先由低、中年级的杨海红、田琦、关素琴三位经验型老师进行班级管理经验交海红老师的“爱”“严”“守”“勤”“巧”给大家留下了深刻的印象，特别是其中的“、手勤、腿勤”道出了班主任工作的要诀；田琦老师的班主任工作经验极其丰富，她从开的准备工作、班级布置、学生行为习惯培养、班会夕会课的安排、如何激发学生自信心等毫无保留的与大家分享了她的经验。关素琴老师结合班级工作中的几个精彩的案例，告诉班主任工作中要相信学生，要努力制造机会让学生多锻炼；更重要的是要关爱每一个学生　　们的精彩发言获得了在座的老师们一次又一次热烈的掌声。　　学校大部分是年轻班主任，虽然他们工作时间短，但是他们年轻有活力，敢于创新，有很多新颖的班主任工作方法，一些班主任也提出了自己在班级管理过程中的疑惑，其他老师就帮着解答。集众人之智慧，一个个困惑迎刃而解。会议结束之前，时校长发表重要讲话，并对班主任工作提出了四点要求：一要进一步认识到班主任工作的重要性，清晰地知道班主任工作的三个角色——德育工作的实施者、学科之间的协调者、家校联系的沟通者；二要从根本上转变意　　识，为学生的发展服务；三要加强学习，提高自身素养；四要面对新形势，开拓新思路。同时，吴校长对在座的学校行政领导也提出要求：要积极思考如何为班主任打开智慧之窗，让班主任体会到工作的幸福与快乐，使学生体会到上学的快乐与学习的乐趣。　　俗话说得好，群雁高飞头雁带。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容。这次班主任经验交流会，给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高了班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决了班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。大家表示：今后要以科学发展观为指导，以更高的责任感，更饱满的工作热情做好班主任工作。　　开发区实验小学２０１３.２.２６　　初中班主任工作经验交流心得体会----杨德江　　XX年5月初中班主任工作经验交流心得体会班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。班主任是学校班级工作的教育者、组织者　　和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社　　会的桥梁和纽带。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的　　一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命。面对信息时代，现在的学生既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、　　短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都　　有了较大的提高。自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。如果　　我们还像以前那样让学生围着班主任的指挥棒去转，势必会压抑他们的思想，引起他们的反　　感并产生负面效应。因此，如何根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，是一　　个亟待研究的重大课题。多年班主任工作的探索和实践，使我感悟到：作为一个班主任，如　　果在平凡的工作中，能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚　　心，倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。　　我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的热温暖每一颗幼小的心灵，用我们的　　情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处，恳请赐教。　　一、打铁先要自身硬　　现代社会知识爆炸、信息激增。如果我们班主任不加紧学习，不及时补充新的知识，不　　更新观念，将无法适应改革开放下的教育工作要求，跟不上迅猛发展的时代步伐。坚定的政治方向、高尚的道德情操、执着的进取精神、认真的学习态度、和谐的人际关　　系和无私的献身精神，一直是我工作的指针，因为我早早地记住了教育家叶圣陶先生的教导：　　“教师的全部工作是为人师表”。教师特别是班主任，在学生的心目中，更是做人的楷模和榜　　样。在教学和班级工作中，更要注重自身的修养，我一直以高尚的人格去影响自己的学生。　　为了进一步提高自身修养，我在过好教学业务关的同时，注重班主任工作的理论学习，反复　　学习教育学、心理学，尤其重视教育心理学的最新研究成果。同时学习一些社