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主题班会:《安静是一种美德》班会体会
4.6班 张桂莲
主题班会:《安静是一种美德》班会体会
—————————文明从安静开始
安静是一种美德 ,文明从安静开始 !我们组织这次主题班会。
【指导思想】
养成教育是素质教育的灵魂和核心,是我们中学阶段的根本任务和主要内容。我们要以培养学生良好的学习习惯,生活习惯,文明行为习惯及安全卫生意识等为出发点;坚持以促进学生的健康发展,全面提升教育教学质量为目的,,狠抓落实,注重实效,开创我班养成教育的新局面,我校极探索德育管理新模式,结合《中学生日常行为规范》和学校实际特点,推出“四jing”教育活动。即“敬、静、净、竞”,我们将四jing教育渗透于班级常规管理,以切实可行的班规的形式制定执行。
【活动目的】选取课前静,课上静,课间静,午休静,学生校园一日行的生活中真实故事,编排成节目,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成轻声慢步、和睦相处,安静有序、静心工作、潜心学习的道德意识和各种文明习惯,养成中华民族静养、静思的好习惯。
范例:
【活动形式】集体观看课件 、座谈、讨论、汇报等
【活动准备】制作课件、汇报材料等
【主持人】甲、乙
【活动过程】
主持人甲:岳婉婷讲解学校制作的课件《安静是一种美德》
主持人乙 :学生(李子瑶 岳婉婷)诵读 配《致爱丽丝》音乐
现在烦躁的学校已经没有可以让我们的灵魂好好休息的地方了,我不求时刻宁静,我只要片刻宁静,就象在午夜的时候你泡了一杯绿茶,外面的风轻轻的从你的脸上飘过,外面的天空星星好多,在北方有颗明亮的星星一闪一闪的。.远方有断断续续的音乐飘来。
心好静啊!似乎什么都停下来了,一切的一切都在聆听你的心声,我们的教室里只有写字笔尖书写的声音,我们的校园,楼道,走廊里也只是是轻声慢步……哦,我的校园,我想说你的天空好大,连宇宙都在你的心里安静的听你说话,在这样的时刻你是有烦恼还是快乐只有你知道了!为什么我们喜欢蓝天?因为它好大啊有好大的包容心,你有什么事情不可以对蓝天说啊?
痛苦不愉快都是生活的一部分,如果你非常的幸福和快乐,那你就无法体会幸福和快乐的真正含义,只有你痛苦过不愉快过,你才可以体会什么是真正的幸福..其实幸福快乐就是这样的简单……就象你小的时候老是想快点长大一样,如果你现在快离开这个美丽世界的时候,你是否希望时间可以慢下来啊。心灵的宁静,是一种享受。校园处处要安静,安静是一种美德。
古人云:“宁静以致远,淡泊以明志”.就是说人在心静的时候,就是心灵最自由的时候,人的心灵在这片宁静的天空里什么都可以想,也可以什么都不想.正所谓寂然凝虑,思接千载,视通万里了.
主持人 甲:听了这位同学的诵读,我们首先标准坐姿3分钟,闭上眼睛沉思我们在安静的校园内读书学习,展开想象,初三毕业时那时的我们是什么样子,我们相互尊敬、相互关爱、轻声慢步、和睦相处、我们的生活会怎样?
主持人 乙:(3分钟到,点击出示标题)请同学睁开眼,刚才同学对安静有了深刻的认识。我宣布:“安静是一种美德,文明从安静开始”主题班会现在开始。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位听课的领导、老师。
主持人甲:下面,请同学分组讨论:在我们学校什么时候应该保持安静?1分钟后,各组选出一人发言,报告讨论的结果。(学生分组讨论,教师巡视指导)
学生发言后,老师总结。(出示幻灯片)。
主持人 乙:(出示幻灯片)请同学们倾听同学的心声:
谈一谈,如果我们不保持安静,会有什么感受?(3位同学谈)
主持人 甲:维系校园安静和谐是创建美好校园的重要手段。没有安静,就没有我们技艺的成长。没有安静,我们就不能静下心来潜心学习。安静的号角把和谐的校园装点得更加美好。下面请同学以小组为单位讨论交流:
课前的安静,应做到什么?
1-2分钟时间小组交流,逐组展示。给精彩的小组加分:
如:(1)、课前静,等候老师上课,(2)、课上老师在讲课时,要做到认真倾听。不能吃东西,影响课堂的安静。(3)、不能做小动作,影响课堂的安静。(如:给学生模仿拉凳子钻到下面捡东西,起来又拉凳子的这种声音,亲自感受这种行为带给课堂的不和谐。)(4)、嘲笑别人的声音不准有。例如:第一组的1个同学正总结时,有同学说:上课不能挖鼻孔。话一说完,下面的同学都笑开了。那一刹那,就想到:课堂上这种声音不准有。一方面,它影响了课堂的安静;另一方面,也给这个同学带来了一定的伤害。
主持人 乙:刚才我们讨论了课前的安静,应做到什么?那么课上的安静,应做到什么?
1-2分钟时间交流,逐组展示。给精彩的小组加分:
结果两大点:1、不能大喊大叫。2、在校园,楼道内不能乱跑,要轻声慢步。同学们说到了点子上,做好这两点,课间的声音会小很多。
主持人 甲
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