初一下学期末家长会.ppt

☆ 发生溺水事件的客观原因是什么？ 1、不小心落入水中。 2、水中滑到无法站立或水中嬉戏难以自控。 3、准备不充分，急于下水；或水中逞强，过度疲劳。 4、突然呛水，不会调整；浮具受损沉入水中。 5、游泳技术没掌握，碰到意外，惊慌失措。 6、水温过低，产生抽筋现象。 7、入水方法不当，撞到硬物而意外受伤。 8、冒险潜水，（由于憋气事件过长，造成心肌缺血或中枢神经系统骤停等）。 9、被溺水者紧抱不放的其他游泳者。 10、游泳场所的设施不当。（如有激流、漩涡、乱石、暗流、暗礁等。 师生共同交流： 如何预防溺水事故的发生呢？ 1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。 2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。  谢谢各位家长 欢迎您！ 教育的美妙境界——有心无痕 您的手机静音了吗？ 1、学期以来的工作及成效 一、严格学生的学习过程管理。 以课堂为核心，强化基础知识和基本技能的训练。 以周练、培优、补差为突破口，督促学生及时巩固所学知识，自主学习、注重学习效率。 以学生作业、纠错为手段，引导学生查漏补缺，自我提升。 相当一部分同学适应了学校的管理及初中学习生活，充实、有序、愉快地学习。 学期以来的工作及成效 二、加强班风、学风建设。 丰富多彩的活动：如开展韵律操、英语硬笔书法比赛、红五月歌咏比赛、学习经验交流，丰富学生的学习生活，增强班集体凝聚力。 每周主题晨会、晨评、班会，对学生进行思想道德、行为规范、理想信念等方面的教育，弘扬正气，抵制不良风气。 纪律、仪表、卫生、升旗、自行车排放等常规检查：让学生学会自我约束、自我管理、自我服务。 班内秩序稳定。 学期以来的工作及成效 三、保障学生在校安全。 课间：班主任早读、两操、午间、自习课到教室巡视、各班定期安全检查（各班有公管员） 语文单科前三 田悦 91 樊可欣 90 胡怡青 88 数学单科前三 姓名 数学 许俊威 97 熊昱昕 95 熊宇敏 94 英语单科前三 政治单科前三 姓名 英语 胡怡青 94.5 樊可欣 94 李羚 91.5 姓名 政治 贺妍 95 胡佳俊 94 樊鑫 92 历史单科前三 地理单科前三 姓名 历史 邓嵘 48 熊昱 48 许俊 45 李羚 44 姓名 地理 胡子 46 樊可 44 陈博 44 英佳 44 生物单科前三 体育单科前三 姓名 历史 胡怡 44 樊可 42 刘婧 42 熊宇 40 姓名 地理 田悦 26.5 思思 26 成思 26 怡青 24.5 刘雯 24.5 班级前十名（期末成绩） 第一名樊可（22） 第二名胡怡（40） 第三名李羚（44） 第四名许俊威（45） 第五名婧雯（48） 第六名贺妍 第七名陈文 第八名熊昕 第九名熊敏 第十名支欣 以上诸多同学的优秀表现， 让我们欣慰！ 进退步情况（排名） 进步 贺妍（47）李羚（44）何明（52） 退步 邹雯（-54） 万俊（-50） 桂豪（-43） 姜迪（-35） 戴文（-27） 艾宇（-28） 自身素质不错，但学习状态不好的同学： 姜迪 万毅 聂睿 万俊 1、透过成绩找问题 一、学生的学习态度和学习成绩出现两极分化。 在同样的年龄段里，在同样的班级里，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果区别很大。 这种大优大劣分化的原因，一方面和孩子小学的基础有关，另一方面也和不同的家庭教育和要求有关。5+2=0 有人这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理更为重要。 我们要因材施教，制定不同的学习目标： 基础较好的孩子：立志高远，追求卓越 学习中等的孩子：服从老师，稳步前进 学习较差的孩子：端正态度，绝不放弃1、 2、透过成绩找问题 二、有些学生满足于现状，对自己的要求还停留在小学阶段，作业稍微多一点就接受不了。 自己负担不重，一听别人减负，也跟风减负，却认识不到现在的社会竞争何等激烈，衡中、二中尽管不是我们毕业后的唯一出路，但毕竟是一个比较好的选择。 我们要培养孩子的进取心：努力才能生存