鲁滨逊漂流记说课稿.docVIP

《鲁滨逊漂流记》读书交流会说课稿 刘妮霞 理论依据： 《语文课程标准》中的课程目标中提到，学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品；阅读说明性文章，能抓住要点。建议教师加强对阅读方法的指导，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。 活动背景： 教育部新颁布的《语文课程标准》要求，九年义务教育的学生课外阅读总量应达到405万字，因此，我们认识到，教语文决不等于教语文教材，我们可以通过组织班级读书会的形式在班上推广儿童阅读。在本学期第三单元的文章的学习之后，我向孩子们推荐了一本读物