2017年度小班教研组第一学期教研总结.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 ：  一、迎接新生，做好预备  小班的孩子为了尽早适应幼儿园的生活，我们年级组的老师在八月底展开了一次新生的家访工作，烈日炎炎，各班的老师都主动找到孩子的家里，和家长们认真交谈，尽量对每一个孩子的特点和习惯做好心中有数，为开学新生进园工作做好充分的预备。同时，我们还展开了一次进园前的亲子活动，为了此活动，我们小班组的三位班主任还特地集中在一起，探讨亲子活动的流程与相干事项。活动中，让每位新生尽快地熟习幼儿园这个新环境，熟习她们的老师，以顺利地度过幼儿分离焦虑期。开学后的一个月，我们召开了一次家长会，组上的老师在一起发言、讨论，出谋划策，主要让家长了解幼儿园的一日生活，和小班幼儿的一些年龄特点。刚进园时的这段时间，我们组上的老师可谓是最繁忙的，一会这个孩子哭了，一会儿那个孩子尿了，真是忙得不可开交，但我们的年轻老师都不怕苦，不怕累，积极担当起做妈妈的角色来。从孩子的大哭到不哭，孩子的不喜欢到喜欢幼儿园，这些都是我们小班组一起努力付出的最大成果。  二、集体备课，增进你我  本学期为了进步教师的教学水平与教研能力水平，小班组进行了“一课三研”活动，以集体备课的情势，创造了一个共同分享，合作与支持的条件。本学期我们结合主题活动发掘了艺术和科学的领域，为了抚慰新生儿的情绪，如在第七周的主题活动《甜甜蜜蜜》中，我们以糖果为主料，展开了艺术活动《我是棉花糖》，《糖果真好吃》，让教师围绕糖果带给大家的快乐，如何对幼儿产生快乐的情绪进行研讨、设计方案；在主题活动《小不点儿》中，让幼儿辨认、比较各种物体，通过展开科学活动《狗兄弟的幸福生活》，《大个子小不点儿》，来辨别大与小等等。活动中由主备课人先制定方案、执教，反思，对一些不足与需要留意的地方向下一名执教的老师进行反馈，进行适当的修改，来逐渐完善方案，直至最后一名教师。我们小班组坚持每周五中午进行集体教研活动，这是一个交换经验，进步熟悉的大好机会，大家都能发表自己在执教中的上风与不足，大家相互学习，相互探讨，俗语说：“三人行必有我师。”教师们你一言我一语在相互的交换、思惟和碰撞中，增长了教学经验，进步了教学技能，取得了比之前更多实践的聪明。  三、环境、区域，明显成效  小班孩子的生活、学习环境应当是生活化的。在环境创设中，我们小班年级组的教师能积极发挥自己的聪明才干，努力营建幼儿是环境主人的互动氛围，小一班在重阳节期间，以颜料点画的情势让幼儿绘制贺卡，中秋节让幼儿以贴彩条的情势来打扮漂亮的月饼；小二班以留言板的情势，增进家长沟通交换，以让幼儿撕纸创画来展现班级特点；小三班以“成长树”来印印各自的小手，又以独特的“中国风”来展现幼儿照片，温馨而漂亮的环境融进了幼儿的动手操纵，让幼儿感遭到其中的快乐。另外，我们还根据幼儿的特点，分别创设了符合幼儿心理发展的各个区域，在这里，感谢班里的家长积极配合班级工作，搜集废旧材料，制作毽子等，使孩子活动教育的同时取得了美的情感体验。在与家长、孩子们的共同努力下，我们的环境创设各有特点。{范文之家提[http://  四、丰富的活动，促师幼发展  这个学期，我们年级组展开了多种多样，成心义的活动。十一月份我们带领孩子们外出秋游，恰好结合主题活动《落叶飘飘》让幼儿感受秋天的气味，不但进步了孩子们的身体素质，也开阔了幼儿的视野。十仲春中旬园里举行了“家庭才艺秀”这不但给幼儿、家长一次展现、锻炼的机会，更增进家长与幼儿，家长与老师，家长与家长之间的感情。为了迎接圣诞节，家长们纷纭带来了圣诞的装潢礼物，小班组的幼儿带了各自喜欢的零食，开心的在一起首次度过了这意义非凡的节日。十仲春底，小班年级组举行了“冬季运动会”，小班的幼儿积极参与，既锻炼了自己同时也为班级和个人争得了很多荣誉。最后，还展开了“庆元旦，迎新年”画展，正由于老师们团结一致的努力与聪明，才展现出漂亮的窗花，让幼儿动手贴一贴窗花，感受新年到来的浓浓氛围。  一学期的工作接近尾声，在这一学期中，我感遭到了教师对工作的那份非常酷爱之情，我看到了莫老师的忘我奉献，陈老师的聪明才干，郑老师的豪情豪迈，沈老师的大胆创新，还有毛老师的认真与理智，顿感同事之间浓浓的情义，“由于我们是一家人，相亲相爱的一家人”，愿我们这个积极向上，团结协作的集体，能走的更出色，更辉煌！小班组的姐妹们，我们一起加油、努力吧！