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小班音乐游戏10则_教学资源 小班音乐游戏： 小班音乐游戏：小鱼游游游 【活动目标】 1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。 2、愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。 【活动准备】 小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子若干，海底场景，网架若干。 【活动过程】 一、模仿小鱼： 1、教师双手套上袜子模仿小鱼，提问：看看我是谁？小鱼有什么本领呢？ 2、播放音乐。 师：小鱼宝宝和鱼妈妈一齐游泳吧！ 音乐听上去怎样样？小鱼会怎样游呢？音乐听上去慢慢的，小鱼游得慢慢的。 这段音乐和刚刚的一样吗？音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。 小结：音乐慢，小鱼游得慢；音乐快，小鱼游得快。 二、游戏小鱼游： 过渡：宝宝本领真大，这天老师要请你们玩游戏了！ 1、出示课件 师：请你看看，玩游戏的时候就应注意点什么呢？ 小结：当有音乐的时候，小鱼出来游泳；音乐停下来的时候，渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草那边去。 2、第一次游戏： 交流：你躲在哪里？能不能躲在渔网后面？ 小结：躲在渔网后面要被抓走的，所以小鱼不能够躲在渔网后面。 3、第二次游戏： 交流：音乐快的时候，小鱼是怎样样的？ 小结：音乐慢，小鱼游得慢；音乐快，小鱼也要游得快。 4、第三次游戏： 交流：这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。 小结：我们玩游戏的时候，要听清楚音乐，有音乐小鱼就能够游出来，没有音乐的时候就要躲起来，不然就会被抓走。 三、延伸： T：我们的鱼宝宝这天学会了这么多本领，接下来让我们一齐去其他大海里做游戏吧！ 小班音乐游戏： 小班音乐游戏《看朋友》 【活动目标】 1、在游戏情境中学唱歌曲。 2、听辩不同的节奏型，尝试用拍手表示出来。 【活动准备】 一座房子，小鸡、小鸭、青蛙、小猫、小猪的图片。 【活动过程】 一、谈话导入： 昨日老师去朋友家了，可好朋友家的门关着，有什么好办法让朋友明白呢？那敲门会发出什么样的声音呢？ 练声：利用幼儿回答的敲门声来练声。 二、采用不同的主角来学习歌曲。 师：老师把看朋友编了一首歌，唱给你们听好不好？ 老师就清唱歌曲《看朋友》 师：这是谁的家呢？谁会去做客呢？ 利用各种小动物去做客，来学习演唱歌曲。 三、听辩不同的节奏型，让幼儿尝试用拍手表示出来。 师：，小兔家有一扇神奇的门，它会发出各种声音，不同的节奏呢！想不想听听？如果你能跟着它的声音节奏，门就会自动打开。 幼儿练习不同的节奏型 四、幼儿做游戏：看朋友。 请幼儿根据不同的动物声来扮演动物演唱并拍打节奏。第一次老师扮演主人，第二次家长扮演主人，第三次个别幼儿扮演。 小班音乐游戏： 小班音乐游戏：《兔子和狼》 【活动目标】 1、初步感知兔子和狼不同形态的音乐，乐意用肢体表现音乐形象。 2、在跳跳玩玩中感受音乐游戏的快乐。 【活动准备】 活动ppt、音乐；小兔子头饰若干、大灰狼头饰；情景布置树林。 【活动过程】 一、激发兴趣律动去树林 听音乐，开车子来到树林 二、感知体验兔子和狼的音乐形象 欣赏感受兔子的音乐 1、完整欣赏兔子的音乐一遍 这段音乐听上去感觉怎样样？好像是谁来了？小兔子们在树林里干什么呢？ 2、再次欣赏兔子的音乐，肢体展现兔子动作。 3、个别幼儿示范，群众学一学。 4、群众跟着音乐有节奏的表现。 小结：我看到了很多不一样的小兔子，他们有的蹦蹦跳跳、有的吃草、有的采蘑菇，大家在一齐都十分开心快乐。 欣赏感受狼的音乐。 1、倾听狼的音乐 师：哎呀，谁来了？这段音乐听上去怎样样？ 2、再次倾听狼的音乐，肢体展现狼的动作。 师：大灰狼怎样走来的？小兔们该怎样办？ 完整欣赏，感知音乐 1、师放ppt，配乐讲述故事 师：到底树林里发生了什么事情？我们一齐来听一听。 2、小结：树林里不仅仅有可爱的小兔子们，还有坏蛋大灰狼，大灰狼来了，小兔子就要快点躲到大树后面藏起来，不能让大灰狼捉住了。 三、幼儿游戏兔子和狼的音乐游戏 1、出示头饰，激发幼儿游戏的兴趣。 提示：听到大灰狼来了，要赶紧躲在大树后面，不让大灰狼看到。 2、幼儿在音乐声中和老师一齐做游戏。 小兔音乐：小兔在树林里蹦蹦跳跳做游戏。 大灰狼音乐：大灰狼来了，小兔子们躲起来。 小兔子音乐再次响起：大灰狼灰溜溜的走了