二年级下册数射线千.ppt

* 2.2 数射线（千） 能在数轴上表示一个数的位置, 知道一个数的相邻数和一个数相邻的整十数，以及它们之间的大小关系。 会正确比较千以内数的大小。 新课引入： 请你仔细观察这根数射线，每大格表示几？ 每小格又表示几呢？ 你能在数射线上找到200吗？ 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 50 150 250 350 450 550 650 750 850 950 探究一: 在数射线上找到这两个数？141、399 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 50 150 250 350 450 550 650 750 850 950 141 399 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 50 150 250 350 450 550 650 750 850 950 在数射线上标出：120，230，350， 1、这些数哪些能在数射线上很快找到？ 2、哪些比较难找？你是怎样找到的？ 120 220 350 跟进练习 350 120，230 a b c 找到这些数的相邻数 a=99 106 100 b=112 132 111 113 c=125 149 124 126 1、一个数相邻的数有几个？ 2、是哪几个？ 3、它们与这个数有怎样的关系？ 思考： 探究二: 100 120 150 170 110 130 140 160 180 190 98 a b c 找到这些数的相邻整十数 a=99 106 100 b=112 132 110 120 c=126 149 120 130 1、一个数相邻的整十数有几个？ 2、是哪几个？ 3、它们与这个数有怎样的关系？ 思考： 探究二: 100 120 150 170 110 130 140 160 180 190 90 a b c 找到这些数的相邻整百数 a=130 106 200 b=260 132 200 300 c=380 149 300 400 1、一个数相邻的整百数有几个？ 2、是哪几个？ 3、它们与这个数有怎样的关系？ 思考： 探究二: 100 300 600 800 200 400 500 700 900 1000 100 相邻整十数，是想这个数加几等于10，或者减去个位上的数。 相邻整百数，就是想这个数加几等于100，或者只看这个数的百位。 小结: 相邻数，就是这个数加1或者减1 探究三 给下面的小猪按照体重排排队（单位：千克），并说说你是怎么想的： 127 408 360 200 408 360 200 127 19 19 小结：比较数的大小方法： 位数多的数就大。 位数相同，先比百位，百位上的数大的，那个数就大。百位相同，比十位，十位上的数大的，那个数就大。 十位也相同，就比个位，个位大的 数就大。 小结: *