篮球原地运球说课稿.ppt

; 本课以“健康第一”为指导思想，全面推进素质教育，培养学生终身体育的意识和科学健身的能力，充分发挥学生主体地位，提高学生的体育素养，使学生快乐学习。;教材分析? 篮球是学生十分喜爱的一项运动，它所具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以激发学生积极进取、勇于拼搏的精神，培养遵纪守法、刻苦顽强、团结协作的道德品质。同时它所独有的游戏性、趣味性易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念。;学情分析? 本次课的授课对象是七年级学生，他们的年龄为13-14岁左右。个性天真活泼，模仿能力强，爱展现自我。对新生事物好奇心强，身体素质较好，并具有一定的观察能力，对于新技能的学习有很大的帮助。但他们的自我约束能力和控制能力也较差，对于一个事物的注意力不持久，这些对课堂教学都有一定的影响，在教学过程中要引??一定的注意。那么，根据学生的生理与心理发展的特点，我主要通过各种提问、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。通过启发思维、讲解示范、教学比赛等方法来完成教学任务。;教学目标? 1、知识与技能目标：通过教学，了解篮球原地低运球的动作要领和基本方法。 2、过程与方法目标：使学生能初步原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。? 3、情感态度与价值观目标：发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验篮球带来的喜悦。;教学重难点 重点：原地运球用上臂、前臂、腕、指的力量运球 难点：原地运球时手指自然张开拍击球的正上方，眼看前方。;教法分析 1、启发思维维：让学生自己来说说运球要领,通过启发让学生更好的了解篮球知识,激发学生的学习兴趣。 2、讲解示范：教师讲解示范是体育教学常用的方法之一,教师带有启发性地讲解示范,不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念,而且还能促使学生进行思维,引起学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性。;3、教学比赛：充分发挥学生潜能及的积极性,采取运球接力比密,在基本掌握运球技术的基础上让他们适当竞争,这符合球本身的特点,使学生学习热情高涨,在比赛过程中既学习运球技术、锻练体能，又能和同学团结合作,使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。;学法分析 主要采用练习法,包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。爱因斯坦说的好:“兴趣是最好的老师”,让他们在“学中练”“练中学”,二者要有效结合,从而激发学生学习兴趣积极参与本节课的活动。;教学过程;一、导入阶段;二、热身激趣阶段;三、学习体验阶段;(1)激发思维:通过老师提议,让学生充分发挥想象力,尽量展示自己的运球方法。 (2)讲解示范:通过教师的讲解示范,学生能学会基本的原地运球和行进间运球的动作和方法确立正确的动作概念;(3)分组练习:充分发挥学生的主体作用,给学生自由的学习空间,引导学生积极参与,主动学练。让学生在连习中熟悉球性,掌握基本篮球技术 (4)运球接力赛:学生运用自己已掌握的动作进行比赛,通过学习和比赛使学生从中获取了掌握篮球的基本动作技能,提高学生篮球基本技术的形成。还可以培养学生的集体意识和勇于竟争的意识;四、身心恢复总结阶段; 谢谢！