考研英语语法大全(适合打印).docxVIP

--- 考研英语十二大基础语法体系 对于任何英语句子，要分析其结构，这样才能找到英语语言的规律。 每种语言都有它的难点，汉语的难点在于汉语不是拼读语言，汉字很难写，而且有四种声调。其实，许多接触过多种外语的人都认为，英语的语法比法语、德语、俄语、日语等都简单，是最容易学 的。著名语言学家乔姆斯基说过，语法是内生的、也就是随着语言的诞生而诞生的。因此，学习语法和学习语言是相辅相成的。 一、 英语动词的时态 （一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异： 英语的词类与汉语的不同。 汉语词类形态稳定， 比如“书” 这个字，“一本书”、“三本书” 都一样， 没有词形变化。 英语就不同了， book, books 仅从词形上就能知道是单数还是复数。 动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。 （二）英语动词的形式： 英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式： 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。 过去式：主要用于一般过去时。 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。 动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表： 词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同） 举例 一般加 -s Help---helps; read---reads 在 ch, sh, s, x 或元音字母 o 后面加 -es Do, fix, pass, push, teach ---does, fixes, passes, pushes, teaches 以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i 再加 -es Try, study --- tries, stuides 与名词变复数形式相同，读音也相同。 动词过去式和过去分词，大多数是动词原形 + ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表： 词尾变化 举例 词尾读音 Help---helped Work---worked 清辅音之后读 [t] Watch---watched 动词后面加 -ed Want---wanted need---needed [t] ,[d]之后读 [t] Turn---turned play--played 以不发音的“ e”结尾的词，加 -d Love---loved 元音和浊辅音（ [d] 除外） Serve---served 之后读 [d] Study---studied 结尾是辅音字母 +y 时， y 变 i ，再加 -ed Try---tried 结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词， 双写辅音字母再Stop---stopped 清辅音之后读 [t] 加-ed Drop---dropped 不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动 词有一定的规律。如： weep→wept, sleep → slept, sweep → swept 现在分词一律由动词原形加 -ing 构成，规则如下表： 词尾变化 举例 一般加 -ing Look---looking, try---trying 以不发音的 e 结尾的词，去掉 e，再加 -ing Write---writing, dance---dancing 以一个辅音字母（ x 除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾 Begin---beginning, swim---swimming, 的辅音字母，再加 -ing Run---running, sit---sitting 以-ie 结尾的词，变 ie 为 y，再加 -ing Die---dying, lie---lying 为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段： “现在、过去、将来、过去将来” 。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四 种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。 不同的时态有不同的变化形式。以 do 为例，列表如下： 时态 一般 进行 完成 完成进行 现在时 Does; do Am/is/are+doing Has/have+done Has/have+been doing 过去时 Did Was/were+doing Had done Had been doing 将来