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关于床的幼儿英语教案 篇一：幼儿英语教案 幼儿园小班英语cat和dog教案 一、活动目标1．培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2．在教师的带领下，让幼儿了解动物cat 和dog 的英语名称3．通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力二、活动内容听懂、会说单词cat 和dog三、活动准备猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。 四、活动过程1．用英语问候师：Hello！引导幼儿模仿说“Hello” 师：Ok， I’m Miss Du ，When I say “Hello” to you, you can say “Hello,!”各一对; 大小玩具各一对; 大小玩具着半张字母卡。教师给大家几分钟时间，请大家离开座位，在教室中寻找各自的另一半。找到之后，两个人一起到老师这里报告，并大声说出所持卡片上的字母和其自然拼音儿歌。然后小朋友们任意交换手中的字母卡片，继续此游戏。此游戏可以反复玩很多次。 Unit 1 Greetings 第四课时： 教学目标：复习第一单元单词、字母和自然拼音儿歌。 语言点：Get up；go to bed 教具准备：早晨、夜晚、起床、去睡觉以及M、N字母卡片。光碟；玩具锤子。鼓励小粘贴。 教学过程： 一、Warm up：小朋友们围成一圈一起演唱《Good morning to you》《How are you》 二、Review： 1、情景表演：教师指令一位小朋友拿着太阳，升起或者落下，小朋友做起床或者去睡觉的动作。第一组小朋友背对着太阳，假装睡觉。第二组小朋友面对着太阳，看到太阳升起，然后伸着懒腰叫第一组的小朋友起床，Get up??（重复三遍）；第一组小朋友伸着懒腰说：Good morning，第二组小朋友也要打个招呼：Good morning。Go to bed 以此类推。 2、游戏《接龙游戏》，老师说M ，小朋友拍着手说：M M M for morning 老师说N，小朋友拍手说：N N N for night。 三、Song time: 教师带领小朋友们边练习每句歌词，边做相应动作。动作示范。 歌曲表演：播放歌曲光盘，请小朋友们听音乐，随光盘一起做动作、表演 歌曲。 四、延伸活动：请小朋友回家为爸爸妈妈表演一曲英文歌。 Unit 2 Food 单元教学目标： 1、准确掌握各种食物的英文名称。 2、能流利的使用句型：Which do you like？I like??. 3、掌握字母O、P的自然拼音儿歌，并能正确表演出字母样子。 第一课时 教学目标： 1、听懂、理解并会说出单词“orange”“pizza” 2、熟悉句型“which do you like??” “I like??” 语言点：orange pizza 教具准备：橘子和比萨饼的玩具或者卡片。光盘。鼓励小粘贴。挖好小洞的白纸一张； 教学过程： 一、Warm up：全班小朋友集体表演歌曲《apple apple I love you》《Teddy bear》 二、Review复习时间：复习第一册第三单元《fruit》水果单词。教师提问：小朋友们还记得我们学过的水果么？都有哪些？简单复习导入到橘子单词。 三、Story time：这节课我们能学到一个水果，那么他会是什么呢？教师播放本单元故事动画片一遍，之后教师提问：“Teddy、Kitty、Puppy、和Nicky来到了哪里？他们看到了什么？是谁过生日？请小朋友们回答，然后在播放动画片一遍，在播放的过程中教师有意识的重复本课将要学习的重点单词。 四、Study time： 1、单词学习：教师分别出示“橘子” “比萨饼”的卡片，介绍他们的英文名字，请小朋友们以集体和单独的形式重复说出。注意纠正个别小朋友不够准确的发音。 2、语音练习：看到“橘子”“比萨饼”的图片，练习说出单词。请小朋友上前面拿着点读笔领读单词。 3、游戏：《谁的反应快》——闪图，拍图，what’s missing 《你问我答》——which do you like？I like??。（回答好的小朋友获得奖章一枚） 五、延伸活动:泥工活动：请小朋友们用多彩的彩泥捏出各种水果，和比萨饼。并说出他们的英文单词。 Unit 2 Food 第二课时 教学目标： 1、听懂、理解并会说出单词“hamburger”“pie” 2、能熟练运用句型：“which do you like？”“I like??” 语言点：hamburgerpie orange