2012江苏省数学竞赛《提优教程》教案-第26讲.docVIP

2012江苏省数学竞赛《提优教程》教案:第26讲 篇一：2012江苏省数学竞赛《提优教程》教案：第30讲__数列的求和 第11讲 数列的求和 本节主要内容有Sn与an的关系；两个常用方法：倒写与错项；各种求和：平方和、立方和、倒数和等；∑符号的运用. 掌握数列前n项和常用求法,数列求和的方法主要有：倒序相加法、错位相减法、转化法、裂项法、并项法等． 1.重要公式 1 nn 项和Sn与通项an的关系式：an=? ?S1,n?1 ?Sn?Sn?1,n?2 3. 在等差数列中Sm+n=Sm+Sn+mnd,在等比数列中Sm+n=Sn+qnSm=Sm+qmSn． 4.裂项求和：将数列的通项分成两个式子的代数和，即an=f(n+1)－f(n)，然后累加时抵消中间的许多项．应掌握以下常见的裂项： 1111111①??,②n?n!?(n?1)!?n!,③?ctgα?ctg2α,④??等 n(n?1)nn?1sin2?(n?1)!n!(n?1)!5.错项相消法 6.并项求和法 例1 已知数列｛an｝的通项公式满足：n为奇数时，an=6n－5 ，n为偶数时，an=4 n ，求sn. 分析 数列｛an｝的前n项可分为两部分，一部分成等差数列，用等差数列求和公式；另一部分成等比数列，用等比数列求和公式。但数列总项数n的奇偶性不明，故需分类讨论. 解 若n为偶数2m，则S2m=1+13+25+?++42+44+?+42m=6m2－5m+－1)， Sn= 162m (415 32516 n?n?(4n?1). 2215 162m (4－1)， 15 若n为奇数2m+1时，则 S2m+1=S2m+6(2m+1)－5=6m2+7m+1+Sn= 321311 n?n???4n?1. 221515 说明 如果一个数列由等差数列与等比数列两个子数列构成，常采纳先局部后整体的策略，对子数列分别求和后，再合并成原数列各项的和.类似地，若一个数列的各项可拆成等差数列型与等比数列型两部分，也可采纳先局部后整体的策略. 例2(2004年湖南卷类) 已知数列{an}是首项为a且公比q不等于1的等比数列，Sn是其前n项的和，a1，2a7，3a4 成等差数列． （I）证明 12S3，S6，S12－S6成等比数列； （II）求和Tn=a1+2a4+3a7+?+na3n－2． 分析 (1)对于第(l)问，可先依据等比数列的定义与等差数列的条件求出等比数列的公比，然后写出12S3，S6，S12－S6，并证明它们构成等比数列．对于第(2)问，由于 Tn=a1+2a4+3a7+?+na3n－2．所以利用等差数列与等比数列乘积的求和方法即“乘公比错位相减法”解决此类问题． 解 （Ⅰ）证明 由a1,2a7,3a4成等差数列， 得4a7?a1?3a4， 即 4aq6?a?3aq3.变形得 (4q3?1)(q3?1)?0, 所以q3??1或q3?1（舍去）． 4 a1(1?q6) 3 由 S6?1?q3?1?q?1. 12S312a1(1?q)1216 1?q a1(1?q12) S12?S6S121?q1 66 ??1??1?1?q?1?q?. a1(1?q6)S6S6161?q 得 S6S?S6 ?12.所以12S3，S6，S12－S6成等比数列． 12S3S6 （Ⅱ）解：Tn?a1?2a4?3a7???na3n?2?a?2aq3?3aq6???naq3(n?1). 111 444 1 ①×(?)得： ?1Tn?1a?2?(?1)2a?3?(?1)3a???n?(?1)n?1a?n(?1)na 4444444 即 Tn?a?2?(?)a?3?(?)2a???n?(?)n?1a. ① 1 a ?n?(?1)na?4a?(4?n)?(?1)na. ? 45541?(?) 4 所以 Tn?16a?(16?4n)?(?1)na. 25 25 5 4 说明 本题是课本例题：“已知Sn是等比数列{an}的前n项和，S3，S9，S6成等差数列，求证：a2，a8，a5成等差数列”的类题，是课本习题：“已知数列{an}是等比数列，Sn是其前 n项的和，a1，a7，a4 成等差数列，求证2 S3，S6，S12－S6成等比数列”的改编． 情景再现 T2?4．Tn?na1?(n?1)a2??2an?1?an，1．(2000年全国高考