2018年秋初二数学上册第十二章全等三角形12.2全等三角形的判定（二）同步.ppt

第16*课　昆明的雨 * 12.2. 全等三角形的判定（二） 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 掌握用“边角边”来证明两个三角形全等，进一步提高推理论证的能力． 2．如下图，如果△ABC与△DEF满足条件：AB＝DE，∠A＝_________，AC＝_________，就可根据SAS来判定△ABC≌△DEF. 课前预习 1．三角形全等判定定理2：两边和它们的夹角分别__________的两个三角形全等．简记为__________或__________． 相等　 ∠D　 SAS　 边角边 DF 课堂导学 【例题】已知：如右图，C是BE上一点，点A、D分别在BE的两侧，AB∥ED，AB＝CE，BC＝DE. 求证：AC＝CD. 【解析】欲证AC＝CD，只需证明△ABC≌△CDE，由AB∥ED得∠B＝∠E，即可根据题目所给的条件证明两个三角形全等。 课堂导学 【答案】证明：∵AB∥ED，∴ ∠B＝∠E. 在△ABC和△CED中， ∴△ABC≌△CDE(SAS)，∴AC＝CD. 【点拔】证明两条线段或两个角相等，常常先证明出这两线段或两个角所在的两个三角形全等，再利用全等三角形的性质解决问题． 课堂导学 1．如下图，已知∠1＝∠2，用“SAS”证△ABC≌△ABD，还需(　　) 　　　　　　 　　　　　　　　　 A．BC＝BD B．AC＝AD C．∠C＝∠D D．∠ABC＝∠ABD B 课堂导学 2．如上图，AC和BD相交于O点，若OA＝OD，用“SAS”证明△AOB≌△DOC还需(　　) A．AB＝DC B．OB＝OC C．∠C＝∠D D．∠AOB＝∠DOC B 课堂导学 3．已知：如下图，点C为AB中点，CD＝BE，CD∥BE.求证：△ACD≌△CBE. ∵C是AB中点，∴AC＝CB，∵CD∥BE， ∴∠ACD＝∠B, 在△ACD和△CBE中， ∴△ACD≌△CBE 课堂导学 4．如下图，已知AB＝AD，AC＝AE，∠1 ＝∠2. 求证：△ABC≌△ADE. ∵∠1＝∠2，∴∠1＋∠BAE＝∠2＋∠BAE即∠DAE＝∠BAC， 在△ABC和△ADE中， ∴△ABC≌△ADE. 课后巩固 5．如下图，点B在线段AD上，BC∥DE，AB＝ED，BC＝DB.求证：∠A＝∠E. ∵BC∥DE，∴∠ABC＝∠EDB， 在△ABC和△EDB中， ， ∴△ABC≌△EDB，∴∠A＝∠E. 课后巩固 6．如下图，AB∥CD，AB＝CD，点E、F在BC上，且BF＝CE，求证：AE＝DF. ∵AB∥CD，∴∠B＝∠C，∵BF＝CE，∴BF－EF＝CE－EF，即BE＝CF，∴△ABE≌△DCF，∴AE＝DF. 课后巩固 7．如下图，△ABC中，D是AB上一点，DF交AC于E，DE＝FE，AE＝CE. 试判断AB与CF有何位置 关系？并说明理由． AB∥CF，理由：在△ADE和△CFE中， , ∴△ADE≌△CFE， ∴∠A＝∠ECF，∴AB∥CF 课后巩固 8．已知：如下图，在△ABC、△ADE中，∠BAC＝∠DAE＝90°，AB＝AC，AD＝AE，点C、D、E三点在同一直线上，连接BD. 求证：(1)△BAD≌△CAE； ∵∠BAC＝∠DAE， ∴∠BAC＋∠CAD＝∠DAE＋∠CAD， ∴∠BAD＝∠CAE，在△BAD和△CAE 中， ，∴△BAD≌△CAE， 课后巩固 (2)BD⊥CE. 由(1)得△BAD≌△CAE，∴∠ACE＝∠ABD，∴∠DBC＋∠DCB＝∠DBC＋∠ACB＋∠ACD＝∠DBC＋∠ACB＋∠ABD＝∠ABC＋∠ACB＝90°，∴BD⊥CE. 能力培优 9．如下图：在△ABC中，BE、CF分别是AC、AB两边上的高，在BE上截取BD＝AC，在CF的延长线上截取CG＝AB，连接AD、AG. (1)求证：AD＝AG； 能力培优 ∵BE⊥AC，CF⊥AB，∴∠ABD＋∠BAE＝90°，∠ACG＋∠CAF＝90°，∴∠ABD＝∠ACG， 在△ABD和△GCA中 ， ∴△ABD≌△GCA， ∴AD＝AG. 能力培优 (2)AD与AG的位置关系如何，请说