2019版二年级语文下册第7单元课文6第21课青蛙卖泥塘一教学课件新人教版.ppt

老师看到一张很特别的布告，你们想看吗？? ? 布 告? 本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉泉水是休息养身的好地方，如有想买者，请速与本人联系。 青??蛙 下面我们就去看看是怎么回事吧！ 青蛙卖泥塘 21 1.会认、会写本课生字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。 季颖 历经农工、工人、出版社编辑等工作。1997年赴日本留学。日本圣和大学大学院教育研究科博士课程毕业。儿童文学专攻。现从事于儿童文学的研究、评论及翻译。 个人作品：儿童文学创作方面，发表有《丑丑的故事》、《树的孩子》、《青蛙买池塘》等幼儿文学及绘本作品多数，其中童话《青蛙买池塘》获1994年度陈伯吹儿童文学奖。译书有《小百百》、《伯伯的伞》、《我的图画书论》(松居直著 季颖译 湖南少儿 1997年7月)等。 走近作者 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？ 读一读 mài pái yāo kēng tǐng shū jí 卖泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集 bō sǎ yīn guàn quē zāi yǒng lèng 播撒 绿茵茵 灌足 缺点 栽树 游泳 愣住 pái ? hē 牌 喝 挺 我会认 坑 sǎ quē yīn yǒng 撒 茵 播 灌 缺 kēng shū bō mài 卖 集 lèng 愣 舒 jí tǐng 泳 guàn làn 烂 yīng（应该） ? yìng（答应） 应 sǎ（撒种） sā（撒赖） 撒 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 本文讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境。 说一说课文主要写了什么？ 蛙 wā 书写指导：左窄右宽，第五笔是提，“圭”的第二、四横长，竖在一条直线上。 部首：虫 组词：青蛙 牛蛙 造句：青蛙是庄稼的好朋友。 音序：W 结构:左右 我会写 卖 mài 书写指导：“十”稍小，竖在竖中线上，横钩要宽，“头”的撇画舒展。 部首：十 组词：买卖 卖菜 造句：国家禁止买卖个人信息。 音序：M 结构:上下 搬 bān 书写指导：“舟”窄长，撇画舒展，“又”的捺画舒展。 部首：扌 组词：搬家 搬迁 造句：这个周末我要搬家了。 音序：B 结构:左右 倒 dào 书写指导：左窄右宽，“至”的竖在竖中线上，最后一笔是提。 部首：亻 组词：倒是 倒吊 造句：小明说的倒是有几分道理。 音序：D 结构:左中右 籽 zǐ 书写指导：左右同宽，“米”的捺变点，“子”的横长。 部首：米 组词：草籽 花籽 造句：草籽种在地里就会长出小草来。 音序：Z 结构:左右 泉 quán 书写指导：“白”稍宽，“水”的竖钩在竖中线上，捺画舒展。 部首：水 组词：泉水 泉眼 造句：山涧的泉水很是清凉。 音序：Q 结构:上下 破 pò 书写指导：左窄右宽，“皮”的撇画舒展。 部首：石 组词：破开 破坏 造句：爷爷破开竹子夹篱笆。 音序：P 结构:左右 应 yīng 书写指导：第三笔撇画舒展，最后一笔横稍长。 部首：广 组词：应该 应当 造句：这个时间老师应该快来了。 音序：Y 结构:半包围 泥塘： 吆喝： 舒服： 播撒： 尽情： 理解词语 烂泥淤积的洼地。 例句：爸爸在泥塘里种满了荷花，泥塘变成了荷塘。 大声喊叫或叫卖。 例句：街上卖煎饼的大爷吆喝的声音很好听。 身体或精神上感到轻松愉快。 例句：这种天气让人觉得很舒服。 撒播，撒。 例句：老师播撒的是知识的种子。 尽量由着自己的情感,不加拘束。 例句：小朋友们在音乐中尽情的跳着，唱着。? 忽然 突然 两个词都形容都用在没想到，出乎意料的情况下。 “突然”是表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付。 “忽然”有表示事情很快地发生或变化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度小一些。 ①忽然一他正要出去，忽然下起大雨来了。 ②突然一他来得很突然。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分(第1自然