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- 2019-05-20 发布于天津
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信息化视角下的课程整合——理论与应用;信息化视角下的课程整合——理论与应用;一.当前教育信息化的内涵与误区;一.当前教育信息化的内涵与误区;二、信息化视角下的课程整合理念——国家课程改革的说法;二、信息化视角下的课程整合理念——国家课程改革的说法;二、信息化视角下的课程整合理念——课程教学内容整合什么?;二、信息化视角下的课程整合理念——课程教学目标整合什么?;二、信息化视角下的课程整合理念——课程教学目标整合什么?;三、信息化视角下的课程整合理念——整合的层次;信息技术在课程整合中的功能与层次;三、信息化视角下的课程整合理念——整合的层次;;四、信息化视角下的课程整合——策略与方法(计算机应用为例);四、信息化视角下的课程整合——策略与方法; 学习内容/教学目标二维层次模型
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