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2016六年级下册英语j教学计划 篇一：2016-2017六年级英语教学计划 2016—2017学年度第一学期学科教学计划 篇二：2016六年级上册英语教学计划 六年级英语教学计划 2016—2017学年度第一学期 惠阳区镇隆镇皇后小学 科 任：罗慧婷 2016 年 9 月 六年级英语教学计划 一、教材分析 本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、 B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。 二、班情、学情分析 六年级个班，总人数51人，大部分女生基础较好，较多的男生基础较为薄弱。针对本班的特殊状况，在教学中，注意教学侧重点。培养学生的自主学习能力和提高学生学习英语的自信心。 六年级的学生已学过三年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。 三、教学目标 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。 四、教学重点难点 1．重点： ①四会句型、单词。 ②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 ③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发 音清楚，语调正确。 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五、主要措施 1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。 2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素， 提高学生 实际运用语言的能力。 3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。 六、本学期须渗透法制内容如下： 在Unit 1 How can I get there 中，将会向学生介绍学习《中华人民共和国道路安全交通法》，让学生知道各种交通知识，注意安全，学会自我保护。在Unit 4 I have a pen pal中学习《中华人民共和国邮政法》，通过课文内容的教学，使学生认识到笔友之间的信件，电邮往来，均受法律的保护！ 七、教学进度 机动：2周 科任：罗慧婷 2016年9月 篇三：2016-2017,上,六年级英语教学计划 2016—2017学年六年级英语上册教学计划 一、学生基本情况分析 本学期我主要的教学对象为六年级（5）、（6）班的学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。但这两个班的学生英语基础较差，两极分化比较严重，成绩也不理想。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析 本套教材的编写以我国《教育振兴行动计划》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神为指导，以《国