声学技术在腭裂儿童普通话元音客观评价中的应用研究-口腔临床医学专业论文.docxVIP

学术诚信承诺小人郑重声l叫：所l-?交的沦文足我个人存导师指导卜．进{j：ftf勺 学术诚信承诺 小人郑重声l叫：所l-?交的沦文足我个人存导师指导卜．进{j：ftf勺 研究工作及取得研究成果。塔我所知，除了文巾特别加以标注和 敛谢的地方外，沦义巾不包含其他人已经发表或撰写的研究结 果．也不包含为获得佳木斯大学或其他教育机构的学位或证书所 使用过的利‘料。与我一同工作的同志对本研究所作的人和贡献均 已在沦文中作了】归确地说明并表示了谢意。 签名： 蛳期：碰厶／ 关于论文使用授权的说明 本人完全了解佳木斯大学有关保留、使用学位论文的规定， 即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅： 学校可以公布论文的全部内容，可以采用影印、缩印或其他复制 手段保存论文。 (保密的论文在解密后应遵循此规定) 签名： 导师签名：，羞越 Et期：2丝[。￡2．2 ／ 睦采赣入学硕七研究生论文中文摘要 睦采赣入学硕七研究生论文 中文摘要 目的：语音评价是分析腭裂患者发音不清的原因、选择语音治疗方法时重要 的一环。目前评价腭裂语音的方法有很多，但都有一定的局限性，寻找简单而有 效的语音评价手段一直是国内外学者研究的重点。应用语图仪进行语图、频谱分 析，研究正常语音的声学特性，在实验语音学研究中由来以久，但对病理性语音 的研究甚少。近年来，语图仪分析语音的价值逐渐引起腭裂语音研究者的兴趣与 重视。本研究采用VS．99语音工作站语音频谱分析系统，对正常儿章及腭裂儿童 语音的元音的声学特点进行系统研究，探讨声学分析技术在腭裂语音临床评价中 的作用。 材料和方法：利用VS-99语音工作站对佳木斯大学附属小学一年级健康儿童 20名及在佳木斯大学附属口腔医院及哈尔滨医科大学第二附属医院颌面外科自 2004年3月至2005年1月收住院的聘裂术前患者共30例进行元音的声学分析。 结果：1)测定了6．8岁正常儿童及腭裂儿童元音的前三个共振峰的声学参数： 6-8岁可作为一组研究对象进行分析，性别及年龄的差异对声学参数无明显影响； 腭裂组元音[a]、[0]的共振峰频率与工F常组无显著性差异(PO．05)：元音[e]、 [u]F：．值均低于正常组，有显著性差异(PO．05)：元音[i]的R、F．，值均低于正 常组，有显著性差异(PO．05)：[n]的FI、F：、F：，的值均高于J下常，有显著性差 异(P(0．05)。软腭裂、单侧完全性腭裂、双倒完全性腭裂三组之间元音[a]、[i]、 [u]的共振峰频率无显著性差异(PO．05)，且腭裂患者的相同元音在语流中及单 发时共振峰频率经配对t检验，无显著性差异(PO．05)。2)腭裂儿童元音[a]、 [0]、[e]、[i]、[u]、[U]的能量衰减指数明显低于正常组，有显著性差异(PO．05)。 正常组和腭裂组元音[a]、[o]、[e]、[u]的DFI无显著性差异(PO．05)，即共 振峰模式无明显变化；元音[i]、[u]的DFI有显著性差异(P锄．01)，即共振峰 模式有明显变化。3)声学元音图与单元音三维声学模型进行比较发现正常儿童 普通话单元音三维声学模型可以全面、客观的反映元音的音声特点。 结论：1)本实验研究确定了J下常儿章元音[al“o】、【e】、【i】、【u】、【n】的共振 峰模式，其共振峰包络简单、清晰，各个共振峰的峰值明显，观察到典型元音[a】、 佳奈斯大学碗士研究生论文 佳奈斯大学碗士研究生论文 [i]i、【u]的共振峰的带宽数值变动范围大。不宜做元音的观察指标进行研究腭裂元 音的声学特性。腭裂患者元音的固有共振峰频率上高元音的F2、Fj值比低元音 的F2、F3更有诊断意义。2)鼻化元音[a]的鼻音共振峰的能量值大于第一共振 峰的能量值，带宽窄于第一共振峰时，可认为元音明显被鼻音化。鼻化元音的频 谱上有额外峰的出觋，不同的腭裂患者发同一元音时，额外峰的位置基本相同： 语图上高频能量明显减弱就是鼻化元音主要的表现，EDI可以有效反映高频能量 的衰减情况；鼻化元音对舌位前高的元音影响大。3)本实验研究将声学元音图 与单元音三维声学模型进行比较发现二维元音图的绘制只采用了F．、凡两个共振 峰，忽视了F。对元音音质的影响。而以元音的前三个共振峰为坐标的正常儿童普 通话单元音三维声学模型可以全面、客观的反映元音的音声特点，模型直观，有 利于进行比较。4)本实验研究证实VS-99语音工作站是一个能够敏感反映发音 特点的语音声学仪器。 关键词：腭裂儿童 共振峰频率普通话单元音客观评价 {主4LlffA。学硕+研究生论文AB5 {主4LlffA。学硕+研究生论文 AB5 1 ltAC’l’ Objective：It lis very important to make clinical assessment for