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附件1:
附件2:
附件3:
中小学教师晋升一级高级职称人员学生满意度测评表
(此表由学校留底备查)
测评教师姓名: 所教班级及学生数:
任教学科: 工作单位:
测评时间:
寄语同学:本测评是体现新课程理念的重要措施之一,是师德建设的重要方面,是职称评审的基本条件之一。请你本着实事求是的态度,公平、公正、客观地在下表自认为合适的空格处打“√”。
测评内容
满意
基本
满意
不满意
1.师德和学生政治思想工作。如:是否模范遵守职业道德及社会公德;是否认真履行岗位职责;有无擅自离岗;有无搞有偿家教和强制、诱导学生购买商品或教辅资料;是否关心爱护全体学生;有无体罚或变相体罚学生等。
2.教学态度与水平。如:教学组织是否得当,过程是否周密,语言是否准确生动,课堂气氛是否活跃,教态是否自然亲切;教材是否熟练,教法是否得当,能否引起学生兴趣;作业批改辅导是否及时、细致,学生成绩是否得到提高,你是否佩服该老师等。
附件5:
学生满意度测评汇总表
被测评教师姓名 任教学科
任教班级及学生数 测评时间
测评内容
满意
基本
满意
不满意
1.师德和学生政治思想工作。如:是否模范遵守职业道德及社会公德;是否认真履行岗位职责;有无擅自离岗;有无搞有偿家教和强制、诱导学生购买商品或教辅资料;是否关心爱护全体学生;有无体罚或变相体罚学生等。
2.教学态度与水平。如:教学组织是否得当,过程是否周密,语言是否准确生动,课堂气氛是否活跃,教态是否自然亲切;教材是否熟练,教法是否得当,能否引起学生兴趣;作业批改辅导是否及时、细致,学生成绩是否得到提高,你是否佩服该老师等。
满意度: %
统计人签名(3人以上):
(学校公章)
2014年 月 日
评价与统计办法: 本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试与汇总,其他人员不得接触,保证测评准确性。满意度=满意票数(不含基本满意票)/参加测评人数。对小学三年级以下及教研人员不需测评,可采用学校综合考核意见代替。
附件6:
师德情况综合考核表
被考核人姓名:
(对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面签署具体详实的意见)
考核等级:
学校负责人签字: (单位公章)
年 月 日
附件7:
盐城市申报高级教师人员情况简介表
姓名
姓别
出生年月
学校
申报专业
所教年级与学科
最后学历
毕业学校、时间及专业
现职称及
取得时间
继续教育
资格证书
职称外语
考核情况
职称计算机考核情况
是否破格
任现职以来年度考核情况
年度
11111
等第
教
育
工
作
班主任等工作年限
学生
满意度
师德考核等第
实绩
教
学
工
作
平均周工作量
课堂教学考核等次
实绩
教科研情况
论文(论著、课题)题目
发表时间、刊物(获奖级别、时间)
主办单位
指导教师
学校意见
(公章) 年 月 日
本表按word格式输入后报u盘,由区教育局按名册顺序并入后报市。
附件8:
破格晋升人员任职条件审核表
工作单位
姓 名
性别
出生年月
参加工作时间
行政职务
学 历
何年何校何专业毕业
现从事专业
专业工作年限
中级职务年限
教 龄
小学 年 中学 年 中专 年
破格种类
根据苏职称[2013]4号(或苏职称[2013]5号)文件,本人符合以下破格条件
必备条件 条
选择条件 条
单 位 审 核 意 见
备 注
(盖 章)
年 月 日
注:1.对所符合的破格条件,要作简要说明。
2.“单位推荐意见”主要是情况是否属实,条件是否符合。
附件9:
任现职以来学年度考核情况汇总表
考核学年度
考核等第
考核部门
备 注
单位
审核
意见
审核人:
年 月 日
主管
部门
审核
意见
年 月 日
附件10:
任现职以来班主任及其他教育管理工作证明
姓名
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