享受学习-公开课件（设计）.pptVIP

第二课 把握学习新节奏 第二框 享受学习 二 、学习目标 1、理解学习中的苦与乐。 2、了解、探索世界奥秒。 三、认真读书，立足文本 学习指导：请同学们按照以下程序认真自学课本p4-p6的内容，发掘下面知识宝蔵中的宝石 （一）独学：（6分钟）独立探究课本p18-p21的内容，思考下列问题： 1．怎样正确认识学习中的苦与乐？ 2、完成课本20页上面的问答题。 3、在享受学习中如何实现新的自我超越？ （二）对学：（3分钟） 1．怎样正确认识学习中的苦与乐？ （三）（组学）：（2分钟）小组为单位，以组长为首，思考： 2、 课本20页上面的问答题。 讨论要求：1、坐姿端正、写姿规范； 2、三个环节体现“独立”、“合作”、“交流”。 之后展示，比一比最积极最认真。 1．怎样正确认识学习中的苦与乐？ （１）学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发行的过程，需要克服困难，努力学习。也正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得 一种不断超越自己的快乐。 （２）我们青少年要珍惜学习的权利和机会，在学习中克服困难，积极向上，不断在学习中发现自己的潜能，超越自我，体味快乐。 2、完成课本20页上面的问答题。 小时候不能理解的一个问题：蝙蝠为什么不是鸟。 什么时候懂得其原因的：在中学生物课上，我知道蝙蝠属于哺乳动物。 略 3、在享受学习中如何实现新的自我超越？ 我们在逐渐了解世界的奥妙的时候，我们的好奇心会得到满足，这时我们会获得快乐的体验。我们要把握好初中的学习生活，不断的努力学习，实现新的自我超越。 当堂检测： 背诵第1题，2分钟后小组比赛互相抽查。组与组之间两两挑战，先有挑战组挑选被挑战组的一名组员应战，然后被挑战组再选出挑战组的一名组员应战。比一比看哪个组能打败对手呦（不要忘记找对方最薄弱的环节呦） 香自苦寒-----当堂训练 观察与思考： 进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的班会。假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务： （1）．请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。 （2．）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示？ （3．）请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。 （4．）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？ 观察与思考： 进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定在班上开展一次以“学先贤事迹，做学习主人”为主题的班会。假如你是该班的一名同学，请你完成以下任务： 1．请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。 2．古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示？ 3．请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。 4．学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢？ 香自苦寒-----当堂训练 答案提示：1．义务教育法明确规定，作为青少年学生有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，努力为国家和社会进步作贡献。 2．我们要珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，同时我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。 3．格言名句：①为学须及早，人生容易老。②少壮不努力，老大徒伤悲。③及时当勉励，岁月不待人。④少年不知勤学早，白首方恨读书迟。典型事例：毛泽东用棉球塞住耳朵在闹市中心看书；匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读。 4．应当明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习成绩好的同学看齐并能虚心地向他们请教；增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志学习；制定并自觉执行学习计划。 谢谢大家 再见