新刑诉法学习的心得.docxVIP

新刑诉法学习心得 　　学习新刑诉法心得体会　　政治处于海燕　　5月8日听了省院党组副书记、常务副检察长张国臣学习贯彻新刑事诉讼法专题辅导后，使我又一次全面、系统地学习了刑事诉讼法。　　刑事诉讼法是规范刑事诉讼活动的基本法律，是公权力配置与私权利的保障。我国刑事诉讼法制定于1979年,在1996年进行过一次修订,这是第二次修改。人民有所呼,立法有所应,本次刑事诉讼法的修改积极回应了广大人民群众对我国刑事司法制度改革的吁求,使司法实践中长期存在的问题得以消解，化解了一直以来严重制约着司法的公平公正,损害着司法公信力的难题，堵住司法漏洞,切实保障公民的合法权益。这次的修改条数之多、修改比例之大,可以说是一次名副其实的“大修”。毫无疑问,随着中国特色社会主义法律体系的形成,修法在我国民主法治建设中具有独特的价值,透过修法我们可以看到中国法治理念的提升,也可以切实体会到中国特色社会主义司法制度的自我完善。本次刑事诉讼法的修改使我感触最深的就是集中体现了惩罚犯罪与保障人权并重的原则。由于刑事诉讼法在保障人权方面的重要作用,在法律界素有“小宪法”之称。但1979　　年我国制定刑事诉讼法的时候,受制于历史的局限性,打击犯罪是立法的主导思想,法律的程序性价值未能真正体现出来。随着依法治国方略的不断深化,中国法治理念发生了深刻变革,1996年的刑事诉讼法修改增加了未经法院审判不能确定有罪以及疑罪从无等内容,人权保障的分量在加重。XX年,十届全国人大二次会议通过的宪法修正案明确提出“国家尊重和保障人权”。作为国家的根本大法,宪法的这一规定具有宣示性的意义,而要让这种宣示成为具体而真实的司法实践,必须要有法律法规的支撑。刑事诉讼法作为国家的基本法律,其立法理念要体现宪法的原则,其制度设计更要保证宪法原则真正落到实处。而实现惩罚犯罪与保障人权的平衡,是刑事诉讼法的核心价值。本次刑事诉讼法的修改集中体现了这一点。总则代表了一部法律立法的原则和基本思想,在刑事诉讼法修改将尊重和保障人权写入了总则,从而为整部法律确定了总基调，并在多项具体规定中贯彻这一总基调原则，如严格限制采取强制措施后不通知家属的规定、把律师介入刑事案件的时间提前到侦查阶段等等规定,更好地保护了公民的诉讼权利，在一定程度上防止和遏制刑讯逼供的发生，能有效保障无罪的人不受刑事追究，保证公民的诉讼权利。　　尊重和保障人权在刑事诉讼中具有特别的价值。在刑事诉讼中，公权一直是强势，私权是弱势，这次刑事诉讼法的　　大修让公权退了一步，让私权进了一步，“尊重和保障人权”原则得到进一步体现。它不仅有利于充分体现我国司法制度的社会主义性质,也有利于保障犯罪嫌疑人的合法权益，是一次中国特色社会主义司法制度的健全和完善，它为我国司法改革破除体制机制性障碍,推动依法治国带来了新动力。我们检察机关应该深入学习新刑诉法规定，把“忠诚、为民、公正、廉洁”核心价值观贯彻落实到检察工作中,使“公平正义”的理念贯彻到我们工作的方方面面中。　　学习刑事诉讼法的一些思考　　一个多月的刑事诉讼法课程，说多不多，说少不少，因为作为一名司法警察，尽管工作性质并不要求我们对它的所有精髓都了如指掌，如醍醐灌顶，但是出于一名求知路上的年轻人的本能，我想我应该在今后的日子里继续去学习这部法律以及相关的知识，为今后的工作提前打下扎实的基础，所以，有些遗憾，没能用更多的时间和老师一起继续学习这门课程。　　回想一下之前的课程，似乎老师的教学都是围绕着“看电影”和“学法条”这两个主题，我想这绝对是一个有个性的老师所选择的一种教学方式，而这种教学方式的对象，是一群看上去知识水平并不怎么高的“当兵的”，显得有些寓教于乐而且简单易学，对于我们这些刚接触法律业务的“门外汉”来说，也许是一个不错的方式。不过，仍然有许多学生开小差，学的云里雾里。我想，也许他们确实对法律不感兴趣，而是关心自己将来可以掌握多少金钱和权力，这无可厚非，因为绝大多数人之所以考取试点班，本就为了岗位编制和待遇，哪怕是还要忍受2年的“漫长”学习以及“非人”生活，也不得不又坐到课堂里，“辛苦”的打盹。不论对于已经在社会上工作多年的老兵，还是我这个上了18年学的新兵蛋子，都或多或少是一种“纠结的”选择。但是，我不会去打盹，我急切得想抓住自己仅存的青葱岁月，能够多积累一些对自己今后的人生路有帮助的知识和技能，以适应这个有太多未知数的社会，打拼出一片属于自己的方寸天地，这个愿望对于我们这些“80后”来说似乎还有些奢侈。　　说了这么多废话，下面回归正题，有关这学期学习刑事诉讼法一些体会，掇取其中一些和黄老师交流，也希望黄老师不会嫌弃我的一些不成熟的想法。　　两次课程中，我们观看了两部电影《肖申克的救赎》、《这个杀手不太冷》。我想，联系我们学习《刑事诉讼法》的目的，都能给我