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八年级数学教案人教版 篇一：新人教版数学八年级上册教案 y例4 5 2．要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数． 六、布置作业 1．教材P51，2，3，4 2．选用课时作业设计． 第一课时作业设计 一、选择题 1．下列式子中，是二次根式的是（ ） A． B C D．x 2．下列式子中，不是二次根式的是（ ） 1A B C D．x 3．已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是（ ） A．5 B C．1 5D．以上皆不对 二、填空题 1．形如________的式子叫做二次根式． 2．面积为a的正方形的边长为________． 3．负数________平方根． 三、综合提高题 1．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，成正方形，试问底面边长应是多少？ 2．当x 2在实数范围内有意义？ 3 ． 4. x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 5.已知a、b =b+4，求a、b的值． 第一课时作业设计答案: 一、1．A 2．D 3．B 二、1 a≥0） 2 3．没有 三、1．设底面边长为x，则0.2x2=1，解答： 2．依题意得：??2x?3?0? ，?x??3 ?x?0?2 ??x?0 ∴当x-3 2且x≠0 时，x＋x2在实数范围内没有意义． 3.1 3 4．B 5．a=5，b=-4 16.1.2 二次根式 一、学习目标 1、掌握二次根式的基本性质：a2?a 2、能利用上述性质对二次根式进行化简. 二、学习重点、难点 重点：二次根式的性质a2?a． 难点：综合运用性质a2?a进行化简和计算。 三、学习过程 （一）复习引入： （1）什么是二次根式，它有哪些性质？ （2 ）二次根式x 。 （3）在实数范围内因式分解： x2-6= x2 - （ ）2= （x+ ____） y例4 5 2．要使二次根式在实数范围内有意义，必须满足被开方数是非负数． 五、布置作业 一、选择题 1．下列式子中，是二次根式的是（ ） A． B D．x 2．下列式子中，不是二次根式的是（ ） A B ． D．1 x 3．已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是（ ） A．5 B ．1D．以上皆不对 5 二、填空题 1．形如________的式子叫做二次根式． 2．面积为a的正方形的边长为________． 3．负数________平方根． 三、综合提高题 1．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，?底面应做成正方形，试问底面边长应是多少？ 2．当x 是多少时，2+x在实数范围内有意义？ x 3 ． 4. x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 5.已知a、b =b+4，求a、b的值． 答案: 一、1．A 2．D 3．B二、1 a≥0） 2 ．没有 3?2x?3?0x????2 三、1．设底面边长为x，则0.2x=1，解答： 2．依题意得：，2 ??x?0???x?0 ∴当x-3且x≠0 时，＋x2在实数范围内没有意义． x2 3.1 4．B5．a=5，b=-4 3 板书设计： 篇五：人教版八年级数学下册全册教案 平行四边形及其性质（一） 一、教学目标 1、理解并掌握平行四边形的定义 2、掌握平行四边形的性质定理1及性质定理2 3、理解两条平行线的距离的概念 4、培养学生综合运用知识的能力 二、重点难点和关键 重点：平行四边形的概念和性质1和性质2 难点：平行四边形的性质1和性质2的应用 三、教学过程 复习 1、什么是四边形？四边形的一组对边有怎样的位置关系？ 2、一般四边形有哪些性质？ 3、平行线的判定和性质有哪些？ 新课讲解 1、引入 在四边形中，最常见、价值最大的是平行四边形，如推拉门、汽车防护链、书本等，都是平行四边形，平行四边形有哪些性质呢？ 2、平行四边形的定义： （1）定义： 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 （2）几何语言表述∵ AB∥CD AD∥BC ∴四