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洛阳牡丹通信公司实习报告 　　西安科技大学洛阳牡丹通信股份有限公司实习报告　　实习地点：洛阳牡丹通信股份有限公司学生姓名：王洁冰　　学生学号：专业班级：通信工程0903　　一、实验目的：　　生产实习是通信工程学习过程中的一个重要组成部分，这次实习，主要是让学生对通信工程这个专业在社会及日常生活中的应用有个大体的了解，并且让大家有亲身实践的机会。通过这次实训，让大家可以把在学校学习道德理论知识与生产实际操作有效、正确的联系起来，加深学生对所学知识的理解，提高学生对问题的分析能力及动手操作能力。　　二、实验内容：　　1.入场安全教育　　我们在牡丹通讯学生生产实习培训中心进行了安全育。老师给我们提了很多要求，每个人都必须做到：　　①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥　　⑦禁止在厂里吸烟，被发现者扣学分；不得跨越运转的机器；注重自身和学校形象；行走时注意梁吊、天车和地沟；禁止穿拖鞋入场；不许接触零件和机器；不准乱按按钮。　　2．电子元器件识别及焊接技术　　最基本的电子元器件就是电阻、电容和电感了，无论是理论的学习，还是实际的应用中，都离不开电子元器件的识别。比如要设计一个小作品，能快速地读出电阻电容的值是很重要的。如果　　手工装配一个复杂电路板，电阻电容等元器件就占很大部分，想准确快速地装上元器件，就要对电子元器件的识别掌握的很熟练。　　①电阻器的识别　　一般电阻器的识别有电阻材料、电阻值、精度、误差功率等。电阻值的标示有直标法和色环标法，直标法如1R5J表示Ω,2K2J或表示2200Ω。色环标法有四环电阻、五环电阻、六环电阻标法，最常用的就是四环电阻标法和五环电阻标法，前两环表示阻值的有效数字，第三环代表的是幂，第四环表示该电阻的误差，四环电阻标示中，表示误差的色环只有金色或银色，且色环中的金色或银色一定是第四环，五环电阻的误差金色为5%，银色为10%，无色为20%。贴片电阻阻值的标示有数字直标法和数字字母编译法。　　其中最难读值的电阻就是色环标示的电阻了，因此要熟练掌握色环标示各环所代表的含义，并且要熟记一、二环每种颜色代表的数，也要学会查误差表，这样才能准确的读出电阻的阻值。　　②电容器的识别　　最常用的电容是普通电容和电解电容，它们的标示一般为色标和直标法。色标法的单位是pF，而直标法是最常用的。电解电容除了要识别阻值外，还要辨认极性，一般在没有焊接前，长脚为正，短脚为负，如果两个脚一样，则可根据颜色辨认。　　③电感器晶振等的识别　　一般电感器的色环标法单位为uH，与电阻基本一样。有两个脚的是晶体，有四个脚的是晶振。　　焊接技术的掌握也很重要，一般有普通电弧焊、氩弧焊、气焊、电阻点焊和钎焊，这些主要简单了解就可以了。更常用的锡焊方式有手工焊、浸焊、波峰焊和回流焊，锡焊是金属之间连接的一种方法，通过焊接材料和工件之间原子或分子的相互扩散作用形成合金层，使两金属之间形成永久的合金。　　一般的锡焊通常有插件元件和贴装元件的焊接。插件原件的焊接要求焊点呈等腰三角形，两腰略呈凹月形，焊点表面要光滑，引脚露头约为1—；贴装元件理想焊点要求表面呈凹月形且光滑。　　形成良好焊点的四个工艺要素为：①工件金属材料应具有良好的可靠焊性；②工件的选择焊料和助焊剂③；正确的使用工具；④采用正确的操作方法和焊接步骤。　　手工焊接法的“五步法焊接”：①准备施焊，准备好焊锡丝和烙铁，特别要保持烙铁头部非常干净；②加热焊件，首先要保持烙铁加热焊件各部分，其次要注意让烙铁的扁平部分接触热容量较大的焊件，烙铁头的侧面或边缘部分接触热容量较小的焊件，以保持焊件均匀受热；③熔化焊料，当焊件加热到能融化焊料的温度后将焊丝至置于焊点，焊料开始熔化并润湿焊点；④移开焊锡，当熔化一定量的焊锡后将焊锡丝移开；⑤移开烙铁，当焊锡完全润湿焊点后移开烙铁。所以掌握好这“五步法训练”，　　手工焊接基本不成问题了。　　3.车间实践动手操作　　在车间动手操作共有两天的时间，工厂把我们专业分成了两个组，A组和B组。我被分到了A组，在一楼的车间进行生产实习，其他两个组具体情况就不清楚了。第一天的工作任务基本上有两个，完全属于手工活。在师傅的讲解下，我对自己负责完成的第一道工序掌握的差不多了，第一天，我做的是剪管脚，第二天，是在生产线上插器件，就是把三级管插到电路板的不同位置，刚开始我的速度还比较慢，但在工作过程中逐渐观察师傅的动作，学习她们的技巧，逐渐速度就快了，熟练后就不成问题了。第二道工序就是往电路板上套模板，这个模板主要在波峰焊中应用到，起固定元件的作用。刚开始我还不知道为什么把那三个相同的片状元件插到电路板上，等到第二道工序我才明白，这三个元件插到电路板上时非常牢靠，先插这三个元件，后套模板，是非常合理的操作，这样就可以把模