第八节小数乘除混合运算.DOC

PAGE PAGE ５６ 第八节：小数乘除混合运算 教学目标： 使学生掌握小数乘除混合运算的运算顺序，并能正确的计算。 学生养成良好的计算习惯。 教学重点： 掌握小数乘除混合运算的运算顺序，并能熟练的计算 教学难点： 提高计算的正确率 教学策略方法： 通过对“试一试”两题的观察和比较，发现特点，得出结论。 教学过程： 复习准备。 完成准备题。 计算 78÷26×14 25×（68÷17） 说说整数乘除混合运算的运算顺序： （没有括号，先乘除，后加减） （有括号，先算括号里，再算括号外面的） 揭题。 对于小数乘除混合运算也依照这个运算顺序计算。 教学新授。 分析例9。 计算：9.728÷3.2×5 读题，说运算顺序。 先算除法，再算乘法。 列递等式计算。 反馈，检查计算情况。 请做得又对又快的学生介绍自己的经验。 引导学生在计算的过程中学会检查。 9.728÷3.2×5 =3.4×5 =17 试一试第一题 4.8÷0.4×6 分析例10。 计算：1.75×(24.42÷3.7) 说运算顺序。 先算括号里除法，再算括号外的乘法。 学生列式计算。 反馈检查。 1.75×(24.42÷3.7) =1.75×6.6 =11.55 完成试一试的第二题。 4.8÷(0.4×6) 课堂小结。 说说这节课你的收获。 练习巩固。 任选题。 在p38练一练1、2两