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第16*课 昆明的雨 * 11.3.1 多边形 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 了解多边形及有关概念,理解正多边形及其有关概念. 课前预习 1.在平面内,由一些线段______________组 成的图形叫做多边形.如果一个多边形由n 条线段组成,那么这个多边形就叫做 ______边形. 2.__________都相等,__________都相等的 多边形叫做正多边形. 3.从六边形的一个顶点出发,可以引 __________条对角线,它们将六边形分为 __________个三角形. 首尾顺次相接 3 各个角 各条边 n 4 课堂导学 【例1】如下图,下列图形不是凸多边形的是( ) A. B. C. D. 【解析】选项A、B、D中,画出这个多边形的任意一 条边所在的直线,整个多边形都在这条直线 的同一侧,所以都是凸多边形,只有C不符 合凸多边形的定义,不是凸多边形. 课堂导学 【答案】C 【点拔】正确理解凸多边形的定义是解决此类问题的关键. 课堂导学 1.下列各图中,是凸多边形的是( ) A. B. C. D. 2.下列说法正确的是( ) A.在平面内,由四条线段组成的图形叫四边形 B.由不在同一直线上的四条线段组成的图形叫四边形 C.在平面内,由不在同一直线上的四条线段组成的图形叫四边 形 D.在平面内,由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接所 组成的图形叫四边形 D D 课堂导学 3.下列说法正确的是( ) A.各边相等的多边形叫正多边形 B.各角相等的多边形叫正多边形 C.各边相等、各角相等的多边形叫正多边形 D.各边或各角相等的多边形叫正多边形 C 课堂导学 【例2】从一个n边形的同一个顶点出发引对角线,若它们 把这个多边形分割成6个三角形,则n的值是( ) A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 【解析】n边形由一个顶点引出的对角线把n边形分成(n- 2)个三角形,由n-2=6,得n=8. 课堂导学 【答案】C 【点拔】由n边形由一个顶点引出的对角线把n边 形分成(n-2)个三角形. 课堂导学 4.从十二边形的一个顶点能引__________条对角线,一 共可以引出__________条对角线. 5.若从一个多边形的一个顶点出发,最多可引10条对角 线,则它是__________边形. 6.过八边形的一个顶点画对角线,把这个八边形分割成 __________个三角形. 9 6 54 十三 课后巩固 7.如下图所示的图形中,属于多边形的有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个 A 课后巩固 8.把一张形状是多边形的纸片剪去其中某一个角,剩下的部分是一个四边形,则这张纸片原来的形状不可能是( ) A. 六边形 B. 五边形 C. 四边形 D. 三角形 9.下列图形中,是正多边形的是( ) A.等腰三角形 B.长方形 C.正方形 D.五边都相等的五边形 A C 课后巩
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