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第16*课 昆明的雨 * 13.3.1 等腰三角形(二) 课堂导学 ……………..… 1 课前预习 ……………..… 2 3 课后巩固 ……………..… 4 能力培优 ……………..… 5 核心目标 ……………..… 核心目标 掌握等腰三角形的判定方法,能综合运用等腰三角形的性质和判定解决问题. 课前预习 1.如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也_______(简写成“_____________”). 2.在△ABC中,∠A=80°,∠B=50°,那么△ABC__________等腰三角形.(填“是”或“不是”) 等角对等边 是 相等 课堂导学 【例题】如下图,在△ABC中,点E在AB上,点D在BC上,BD=BE,∠BAD=∠BCE,AD与CE相交于点F,试判断△AFC的形状,并说明理由. 【解析】本题要判断△AFC的形状,实质是要证AF=FC,结合题目条件可证明∠FAC=∠FCA. 课堂导学 【答案】证明:在△ABD和△CBE中 ∴ △ABD≌△CBE, ∴ AB=CB, ∴∠BAC=∠BCA, 又∠BAD=∠BCE ∴∠BAC-∠BAD=∠BCA-∠BCE, 即∠FAC=∠FCA,∴AF=CF, ∴△AFC是等腰三角形. 【点拔】通过证明“角相等”得到“边相等”,即“等角对等边”是证同一个三角形的边相等的常用方法. 课堂导学 1.如下图,已知:AD平分∠CAE,AD∥BC. 求证:△ABC是等腰三角形. ∵AD∥BC,∴∠EAD=∠B,∠CAD=∠C, ∵AD平分∠CAE,∴∠EAD=∠CAD,∴∠C=∠B,∴AB=AC,∴△ABC是等腰三角形. 课堂导学 2.如下图,已知AC⊥BC,BD⊥AD,AC与BD交于O,AC=BD.求证:△OAB是等腰三角形. ∵AC⊥BC,BD⊥AD, ∴∠ACB=∠BDA=90°, 在Rt△ABC和Rt△BAD中, ∴Rt△ABC≌Rt△BAD,∴∠CAB=∠DBA, ∴OA=OB,∴△OAB是等腰三角形. 课后巩固 3.把一张对边平行的纸条,按如下图所示折叠,重合部分是什么形状?说明理由. △BDE是等腰三角形,理由:∵AD∥BC, ∴∠DBC=∠EDB,∵∠DBC=∠EBD, ∴∠EBD=∠EDB,∴DE=BE, ∴△BED是等腰三角形. 课后巩固 4.如下图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,CD是∠ACB的平分线交AB于点D. (1)求∠ADC的度数; ∵AB=AC,∠A=36°,∴∠B=∠ACB=72°, ∵CD平分∠ACB,∴∠ACD= ∠ACB=36°, ∠ADC=180°-∠A-∠ACD=108°. 1 2 课后巩固 (2)过点A作AE∥BC,交CD的延长线于点E, 求证:△ADE是等腰三角形. ∵AE∥BC,∴∠EAD=∠B=72°又∠ADE=180°-∠ADC=72°,∴∠EAD=∠ADE,∴AE=AD.∴△ADE是等腰三角形. 课后巩固 5.如下图,已知△ABC中,AB=AC,点D在△ABC内,∠1=∠2. 求证:(1)△ABD≌△ACD; (2)AD⊥BC. 课后巩固 (1)(方法1)∵AB=AC,∴∠ABC=∠ACB, ∵∠1=∠2,∴DB=DC,∴∠ABC-∠1=∠ACB-∠2,∴∠ABD=∠ACD,在△ABD和△ACD中, ,∴△ABD≌△ACD. (方法2)∵∠1=∠2,∴BD=CD. 在△ABD和△ACD中, ,∴△ABD≌△ACD. 课后巩固 (2)由(1)得△ABD≌△ACD,∴∠BAD=∠CAD又AB=AC,∴AD⊥BC. 课后巩固 6.已知:如下图,△ABC中,∠ACB=90°,过点A作AE⊥AB使AE=AC,连接CE交AB的延长线于F. 求证:BF=BC. ∵AE⊥AB,∴∠F+∠E=90°,∵∠ACB=90°,∴∠BCF+∠ACE=90°,∵AE=AC,∴∠E=∠ACE∴∠F=∠BCF,∴BF=BC. 课后巩固 7.如下图,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,BE平分∠ABC交AD于点F,交AC于点E. 求证:△AEF为等腰三角形. 课后巩固 ∵AD⊥BC,∴∠ADB=90°, ∴∠DBF+∠BFD=90°, ∵∠BAC=90°,∴∠ABE+∠AEF=90°,又BE平分∠ABC,∴∠DBF=∠ABE,∴∠BFD=∠AEF,∵∠BFD=∠AFE,∴∠AEF=∠AFE,∴AE=AF,∴△AEF是等腰三角形. 课后巩固 8.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交A
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