2018年初一语文上册第六单元综合性学习文学部落(0001).ppt

* 综合性学习 文学部落 书犹药也，善读者可以医愚。 读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。 作为少年的我们，正是勤学苦练的时候，今天我们就一起来学习一下有关分享读书的快乐，认识读书的妙处，学习怎样读好书。 新课导入 目标导航 1.接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。 2.讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。 3.参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美情趣。 重点解读 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中优美的事物和崇高品德，揭露和批判落后、丑恶的东西。阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术鉴赏力，接受健康的审美教育，丰富人生经验，提高审美品位，让我们变得纯净、高贵而深刻。参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。 1.读书写作交流会 活动程序：（1）各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。（2）活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等。（3）全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。 2.布置文学角 选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读书氛围。 3.创立班刊 （1）推选四五名同学组成班刊编辑部，拟出一份班刊策划书，确定班刊的整体框架，如班刊形式、栏目名称等。（2）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。（3）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。 探究示例 活动方案 主题：书香满校园，共享读书乐。 相关话题：①介绍我最喜爱的文学作品； ②读书心得。 形式：小组、班级郊游、评价；留言板、展览厅展示。 过程： （1）准备材料。利用课余时间到图书馆、阅览室，找到有关的书刊，广泛阅读，认真筛选，找到话题中需要的内容。 （2）小组内交流、评价。每个人在自己的小组内发言交流，评价时注意内容是否符合主题，语言是否流畅，表达是否清晰。再推选2-4 名代表在班级交流中发言，被推选的代表要认真修改发言稿，其他同学从旁协助。 （3）班级内交流、评价。首先，成立一个活动小组，安排主持人，确定活动评委。其次，小组代表们发言。接着主持人宣布结果，做出小结。最后，派代表把内容书写在留言板或展览厅上。 * * * * *