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高考作文阅卷心得 　　XX年高考作文阅卷心得体会　　淄博四中李庆文　　一、考题回顾　　阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。　　窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅图画。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静??　　要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③诗歌除外，文体不限；④文体特征鲜明。　　XX年山东卷语文作文类型依然是新材料作文。材料主要内容围绕着“窗子”展开，以“窗子”为设题点，把窗子比喻成画框，通过窗子看到的风景喻为图画。句号标志着这是材料的第一层意思，后面列举了不同的人通过窗子看到的不同的“图画”。　　二、材料解读　　这里面包含了三个要素——主体、客体、窗子。　　主体解读——可以理解为不同的人，也可以是一个人。　　客体解读——图画是一个现实世界，可以是静止的，也可以是移动的。它有两种理解：1.不同的主体面对同一幅图画，有不同的理解；2.主体在面对图画时，图画里有很多东西，有的主体只看到了一个部分，有的主体看到了另一部分，面对同样的图画，有不同的注意，也就看到了不同的部分。　　错误的理解：1.把图画当做心灵的世界，把图画主观化；　　2.图画不是现实，而是一种愿景，一种主观的想象。　　媒介解读——窗子，就是画框，媒介、条件、方式。它有两种理解：1.真实的窗子，2.比喻义，如《红楼梦》是一个窗口，网络是一个窗口。　　错误的理解：对窗子作进一步引申，如一个建筑的窗子是大还是小，是有还是无；窗子的形式和数量；要不要打破窗子等引申都是不合理的。　　备考建议：　　材料作文中的材料分析首先要抓住材料关键点，结合个别词语、句子吃透材料，多问几个“为什么”，反复琢磨，理清材料逻辑关系，然后在全面理解材料的基础上提炼出一个话题，进而提炼出自己的论点。　　行文也紧扣关键词、句展开论述，做到时刻扣题。　　三、评分标准　　1、赋分情况：作文的评判从内容、表达、发展三个方面打分。每项最高20分。每方面分为四等：20—17分，16—12分，11—7分，6—0分。内容方面以符合题意和中心是否突出为重点，表达方面以符合文体要求和语言流畅为重点，发展方面以有文采和有创意为重点。据此可以分为四类卷：一类卷，二类卷，三类卷，四类卷，需要注意的一点是不可跨类打分。　　一等卷60——53分，题意上，不同的人或一个人面对同一副图画，从中看到了不同的意义及内涵，能揭示不同的原因，进而由解释原因过渡到如何改变，即“看到——为什么——如何改变”。材料新鲜、有说服力，旧材料说出新意。文体正确，结构合理，语言流畅，有文采。　　二等卷52——42分，题意有不同程度的偏离，如不同的人看到了不同的世界；过度看重人的心灵和内心的态度；对窗子的理解错误；以选择及行动为主，理解判断从略，缺少了对图画的判断感知，前面分析太略。材料有些陈旧，与观点不甚匹配。结构不很合理，缺少逻辑关联。　　三等卷：41——31分，题意上有较大偏差，谈如何对待挫折，如何成功，用内心的窗口代替窗外的客观世界，如何选择不同的窗子等。文体不清。材料空洞，不匹配。结构松散。语句不够通顺，错别字较多。　　四等卷30分以下，题意上，完全偏题，不提窗子，也不提对图画的态度，而是谈个人修养、幸福观，或只谈当今的世界，主客体之间只有一个方面。结构混乱，语言杂乱无章。　　有些作文，文中虽提及窗子，但内容却一味强调选择窗子的重要性，或在不断变换窗子，或表述立意均与窗子没有实质性联系，这类文章依然属于严重偏题的作文，归到三或四类卷。还有部分异常卷赋分较低：政治敏感类，与国家政策发展严重违背的；疑似抄袭的；诗歌体裁类；古文类；字迹不清类。　　记叙文如果扣题，言之真实、有情，要比一般公式化的议论文得分更高。　　2、扣分情况：没题目扣2分；明显错别字，错一个扣1分，重复不计，最多扣3分。字数不足：缺50字扣1分；400—600字，30分以下；200—400字，25分以下；不足200字，10分以下。抄袭：全篇抄，10分以下。400字左右抄，20分以下。　　四、优秀作文标准　　1、题目切合中心。一个好的题目一定能把文章中心表述出来，同时又富有诗意，语意含糊罗嗦的题目让人看起来很不舒服。　　2、开篇点题，切合中心。在阅卷时，仔细看了第一段没有看明白文意时心里有点着急了，再往下看还是不知所云，但又不能便给个分数，只好硬着头皮看下去。如果最后发现这是一篇离题的作文，分数那是奇低的。　　法国思想家帕斯卡尔曾说：“人是一棵有思想的芦苇。”这也就表明了人类拥有思想，拥有了思想就会有火花的碰撞。　　叔本华说过：“从青年人的角度讲，生活是一曲欢快的协奏曲；从老年人的角度看，生活是一汪寂静的死水。”角度不同，心态不同，我们所看到的