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小学生使用qq调查报告调查内容 　　关于小学生使用QQ情况的调研报告　　网络是一个新事物，它浓缩了人类文明，蕴涵着无尽的资源。最近几年，网络逐渐渗透到我们社会的方方面面，也带来了全新的生活方式和学习方式。　　随着网络的不断发展，网络QQ已经在Internet中被广泛使用，它作为一种网络即时通讯工具，深受网友的亲睐和欢迎。网络QQ对于思维活跃，兴趣广泛，追求新奇、刺激而又缺乏分辨和自控能力的小学生有极强的诱惑力。小学生在QQ中可以上网聊天、听音乐、玩游戏、观看网络TV等等，当然也可以帮助你获得有益的学习资料与课外知识，为学生提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，同时，网上出现的一些虚假的信息，粗俗、格调低下的语言，不负责任的恋情等，时刻诱惑着年轻一代，侵蚀他们的纯洁心灵，危害着他们的身心健康。　　这只憨头憨脑的企鹅QQ究竟在怎样影响着我们的生活？我们应怎样构建一条绿色网络通道或倡导绿色上网，让小学生与网络环境和谐发展？我们的同学、老师和家长到底是如何看待这些问题的呢？对此，XX年10月，我对深圳市小学生QQ网聊、玩QQ游戏的情况进行了深入的调查，并对小学生沉迷于QQ的成因进行探讨，寻求对策，希望能对正确引导小学生玩QQ有所借鉴。　　一、调查的方法　　问卷调查　　设计了一份“小学生使用QQ情况调查问卷”，分别在三、四、　　五、六年级进行，调查工作在各年级抽样选取6个中队，每班抽样选取学生40名，发放调查问卷960份；还抽样选取一、二年级的学生各40名，发放调查问卷80份；合计发放了调查问卷1040份，回收1022份，有效回收率为%。　　实地调研　　“红领巾小记者”深入班级和家庭，走访校长、教师、家长、同学，了解人们对QQ的看法。随机访谈了两百多位教育工作者、家长和学生，并到一些中队进行了实地调研，进一步了解相关情况。　　二、接受调查者的基本状况　　1022名接受调查的学生状况为：　　性别：男同学占%，女同学占%；　　年龄：6岁占%，7岁占%，8岁占%，9岁占%，10岁占%，11岁占%，12岁占%；　　学历：小学一、二年级的占%，三---六年级的占%。110名接受调查的老师状况为：　　性别：男性占%，女性占%；　　小学教师占%，初中老师占%；　　在学校的任职：班主任占%，学校校长、副校长占%，德育主任、副主任占%，教导处主任、副主任占%，普通任课老师占%。　　120名接受调查的家长状况为：　　性别：男性占35%，女性占65%；　　年龄：30-35岁占%，35-40岁占%，40岁占%；　　学历：初中文化占%，高中文化占%，大学文化占%，其它占%。　　三、调研基本情况　　网络QQ是一个比较敏感的领域。我们在调查中发现，家长基本上对孩子上网及玩QQ都有所约束。可以看出，孩子玩游戏的时间比家长限定的要多得多，有些学生是放学回家后趁家长还没回家时玩，有些则趁家长外出时偷偷地玩，有些则每天玩游戏时都要家长强行拉走。任何一种社会现象的出现必定具备一定的条件和原因，存在即有因有果有道理，那么青年人沉迷于网络游戏的现象也必定有其存在的深层次原因和道理。　　87%的学生拥有QQ号，75%的学生上网主要为了查找资料，63%的学生利用QQ聊天，58％的小学生认为QQ对学习有帮助，45％的小学生最希望与老师交流的方式是QQ聊天，超越书信、E-mail和当面聊天成为小学生首选的交流方式。　　84%的小学生家庭拥有电脑：　　图一：小学生家庭中电脑的拥有情况　　从图中可以看出：随着居民生活水平的逐步提高，计算机已经成为老百姓家庭中的必备消费用品之一。调查结果显示，目84%的小学生家庭中已经购买了计算机。计算机及其网络的广泛使用和普及，给人们的生活带来了很大的方便；同时，也带来了一些新的烦恼和问题。　　比如说，如何引导未成年人正确使用电脑，就是广大家长比较关心的一个问题。　　90%的小学生家庭电脑能上网　　图二：小学生家庭电脑联网情况　　图二显示：目前90%的小学生家庭电脑连接了宽带网或者内部网，非常方便大家对信息的搜集和了解。网络已经和小学生的学习、生活密切相关，成为了他们生活中不可回避的一部分，并且随着生活水平的提高，电脑会在家庭中更加普及。如何正确引导小学生学会健康、合理的使用网络QQ，已经成为我们每一位教师和家长所应该关注的问题。　　91%的学生有上网经历，但自制力不强。　　图三：小学生上网经历统计图　　调查数据显示，24％以上的小学生经常上网，有67％学生表示自己每周都有三四次上网的机会。“这年头谁还不会上网？”“不会上网就是老土”成了孩子们挂在嘴边的话。上网冲浪俨然成了一种时髦。家长认为，随着社会的发展，网络肯定会越来越普及，变成生活中不可或缺的一部分，成为必备的一种技能。