科学课公开课课件：一天的食物.pptVIP

4.根据味道可以把食物分为（ ? ）。 A 熟食和生食 B 甜的、辣的、咸的……? C 素食和荤食 5.西红柿炒鸡蛋这道菜属于（ ）。 A 植物 B 动物 C 植物和动物 6.一天中，我们要吃（ ）食物。 A 一种 B 两种 C 三种 D 许多种 7.根据（ ），我们可以把食物分为植物类和动物类两类。 A 食物的来源 B 食物的颜色 C 食物的营养 生活小贴士 营养师的建议 食物的搭配要合理，早上不宜吃凉的食物，这些凉的食物会给身体带来一定的影响，吃好为宜；中午可以适当的搭配凉的食物但也不宜多，适中吃饱就可以了；晚上不宜多吃，适当补充食物即可，合理的。 ★课外拓展 活动名称：小小营养师 活动要求： 1. 全班学生分成六个小组。 2.假如今天你们小组去郊游，设计一个你们午餐的食物搭配方案，将结果写下来。 3.每个小组派一名学生当“营养师”，将本组的任意一餐的食物搭配方案向全班展示，并说明搭配理由。 方案举例 午餐搭配方案示例： 米饭 炒三丝 麻辣豆腐 辣子鸡 西红柿炒鸡蛋 黄瓜皮蛋汤 返回 学 习 目 标 1、记录一天的食物，并进行整理和描述； 2、用多种方法对食物进行分类。 我的早餐 我的午餐 鸡蛋 包子 牛奶 我的早餐 吃的食品 包含的食物 鸡蛋 牛奶 面粉（小麦） 猪肉 韭菜 馒头 苹果 炒三丝 西红柿鸡蛋汤 我的午餐 吃的食品 包含的食物 面粉（小麦） 猪肉 辣椒 胡萝卜 苹果 西红柿 鸡蛋 葱 面粉 你一定迫不及待地想跟同学们交流你最近吃过的食物了吧？别急，先看要求。 按照今天早上、昨天晚上、昨天中午的顺序想一想你都吃了哪些食品，每种里面包含哪些食物，自己写在纸上，五分钟以后跟同学们交流。 五分钟计时 吃的食品 包含的食物 在小组内互相交流一下吧！可以互相说说，也可以交换看看，记住，你们只有三分钟的时间哦！ 你说我听…… 我说你听…… 你看看我的…… 我看看你的…… 时间到！！！ 讨论：通过记录和交流，你发现了什么？ 一 一天我们要吃多少种 食物呢? 温馨提示: （1）全组同学如果同一餐吃同一种食物只记一次，不重复记录。? （2）汇总时要分好工，早、午、晚餐可分三人分别填写。? （3）记录要实事求是，记录不是比谁记得多，吃得好。 （4）不漏写，不会的字可用拼音代替。 早餐 午餐 晚餐 其他 一天中，我们一共要吃（ ）种食物，吃的最多的是（ ）等食物。 根据自己的生活经验进行分类,并说出理由。 给食物分类: 按食物来源分 来自植物的素食 来自动物的荤食 有没有兴趣把我们吃过的和知道的食物分一下类？ 小组商量决定分类标准。 把吃过的食物按类别写在食物分类表里。 分类不局限于四类，可以是三类、两类…… 如果按你的分类方法分的类比较多，可以写出主要的一两类，其他的分在“其他”类里。 请各小组在8分钟之内完成。 荤食 肉 蛋 水产 素 食 蔬菜 水果 米饭 考考你 判断 1、记录一天中吃的食物时，番茄炒蛋记为一种食物。（ ） 2、给食物分类会方便我们对食物的研究。（ ） 3、按照不同的分类标准，我们可以把食物分成不同的种类。( ) √ √ × 今天我们学习了对常见的食物进行分类，通过学习我们知道了食物的类别,了解了每天摄取的食物的种类，同时还知道了合理搭配食物有益于身体健康。 食 物 动物类 植物类 白 菜 洋 葱 胡萝卜 黄 瓜 羊肉 鸡蛋 鱼肉 鸡肉 课堂练习 米饭 馒头 包子 稀饭 煮鸡蛋 各种炒菜 黄瓜 梨子 苹果 西瓜 地瓜 返回 1.荤菜来自于植物。（ ） A 正确 B 错误 2.素菜来自于动物。（ ） A 正确 B 错误 3.食物可以按熟的食物和生的食物分。（ ） A 正确 B 错误