2018年秋初二语文上册第三单元10短文二篇习题.ppt

* 10．短文二篇 tuí lín zǎo suì qǐn xìng 指交相辉映 四季 消散 坠落 水中潜游的鱼 人间 神仙居住的美好世界 参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思 高兴、愉快的样子 考虑，想到 共同，一起 院子里 形容水的澄澈 均为水生植物 大概是 原来，表解说缘由 到 极点 寻找 不久 书信 书籍 参与，文中有“欣赏”“领悟”的意思 和、同 共同，一起 季节 时间 消散 休息 坠落 消沉，萎靡 鱼 鱼鳞 考虑，想到 思念 大概是 遮盖 只是 转折连词 名词作动词，辉映 名词作动词，散步 6．重点句子默写。(8分) (1)《答谢中书书》中极力描写山之高、水之净的句子是：____________，____________。 (2)《答谢中书书》中统领全文的句子是：______________，______________。 (3)《记承天寺夜游》中描写庭院中月光澄澈的句子是：__________________，__________________，__________________。 (4)《记承天寺夜游》中最能表现作者豁达乐观又惆怅悲凉心境的句子是：____________________。 高峰入云 清流见底 山川之美 古来共谈 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳 7．重点句子翻译。(7分) (1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)实是欲界之仙都。 (3)自康乐以来，未复有能与其奇者。 清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿猴、鸟雀此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。　 这里实在是人间的仙境。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能欣赏这种奇丽的景色了。 (4)月色入户，欣然起行。 (5)怀民亦未寝，相与步于中庭。 月光照进门里，我高兴地起来走出屋外。 张怀民也还没睡，(于是)我们一起在庭院中散步。 (6)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (7)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子，就像水中交错的藻和荇(水草)。 哪夜没有月光呢？哪里没有竹子和松柏呢？只是缺少像我们两个这样的“闲人”啊。 8．作家作品。(6分) (1)陶弘景，字通明，号华阳隐居，___________时丹阳秣陵(今江苏南京)人。著名的医药家、炼丹家、文学家，人称“____________”。 (2)苏轼，字子瞻，号__________。________(朝代)文学家，眉山(今属四川省眉山市)人。与_________并称“苏黄”。词开豪放一派，与________同是豪放派代表，并称“苏辛”。 南朝齐梁 山中宰相 东坡居士 北宋 黄庭坚 辛弃疾 一、课内阅读 答谢中书书 9．“答谢中书书”的意思是______________________，“高峰入云”与“清流见底”的写景角度不同，前者是________，后者是________。(3分) 10．全文抓住哪一个字去写景？共描写了哪些景物？(3分) 写给谢中书的信 仰视 俯视 美。高峰，清流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，游鱼。 11．作者是怎样描绘秀美的山川景色的？(4分) 12．本文表达了作者怎样的思想感情？(3分) 先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，又平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”“夕”两层来写，一句一景，次序井然。同时注意了色彩的配合、晨夕的变化、动静的结合等。 沉醉山水的愉悦之情和能够与古今知音共赏美景的得意之感。 记承天寺夜游 13．贯串全文的线索是什么？请找出描写月夜庭中景色的句子。(3分) 14．文中描写的月光有何特点？(3分) 15．如何理解文末“闲人”的含义？(3分) 月色。“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。” 清澈透明。 “闲人”既表明作者的闲情雅致，也表现出作者复杂的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。 二、比较阅读 【甲】《记承天寺夜游》 【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入。使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 (节选自《宋史·苏轼传》) 【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 散步，漫步 只，只是 到……去 最终，终于 17．用“/”为文中