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2016幼儿园教科研总结.doc 14页

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2016幼儿园教科研总结 篇一:中心幼儿园教研工作总结2015-2016第一学期 万张镇中心幼儿园教研工作总结 2015-2016学年度第一学期 时间过得飞快,一学期又接近尾声了,这学期的教学工作在我们全体教师的共同努力下,已经画上了一个圆满的句号。本学期中教研组认真学习了新《纲要》和《指南》中的各种教育教学理论知识。进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项工作,现将工作总结如下: 一、 加强教研组建设,提高教研质量 “质量就是生命”,对幼儿园来说又何尝不是如此,随着幼教改革的不断深入,教师们都已掌握了一些正确的教育观念,为了使研究更为深入、精确,教研组制定出相应的学习制度,形成“我要学”的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上,观摩各种活动,并结合实际,充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识,这样使教师明白,幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时,凡是幼儿能想的,就让他自己去想;能做的,就让他自己去做,以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性,从而牢固树立以幼儿为主体的观念,促进观念与实践的统一。 二、注重发挥环境的作用,创设一个优良环境。 环境的好坏直接影响到幼儿的身心发展。本学期我园敢于更新观念,以主题探究活动教学为重点,家长、幼儿、教师共同参与环境布置,注意观察幼儿行为等,受到同行好评。 1.主题墙能根据主题内容的改变而改变,注重幼儿的参与,让主题墙真正得成为幼儿的主题墙,让主题墙成为幼儿展现自我的天地。 2.区域的布置美观,又符合幼儿年龄特点,为幼儿的一日生活更添乐趣,使幼儿又有了一个自我探索,学习的空间。 三、做好家长工作,家园共建促教育。 开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分,坚持做好家长宣传栏、家长会,每班教师进行电话家访,及时了解幼儿在家中的情况,共同教育幼儿,教师定期更换家园联系栏、区域角等,让家长更多了解幼儿在园动向。 四、开展的活动和取得效果 1.每周进行教研活动,学习一些理论知识,讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。(具体学习的文章和讨论的问题见教研活动记录)通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也得心应手。 2.开展了园内公开课活动,课后并进行了自评,互评。从中老师们意识到了自己在活动开展中的不足,也知道今后应该如何正确地开展活动。 六、问题与思考。 1.从本园实际出发,加强课题研究,提高全体教师科研意识, 2.在教学实施工作中,管理过程力度不够,在下学期应加强。 3.坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高。 4.晨间活动,户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容需更加丰富。 5.体育课开展的不够积极,形式也有待改进。 回顾过去一学期的工作,我们教研组的每一个活动、每一项工作、每一份成绩,当都离不开老师们的互相配合、理解、支持、合作。 今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风,更投入地开展各项工作,特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习,总结经验,努力提高教学质量,开创更多的教学成果,积极为幼儿园出力、争光! 篇二:幼儿园2015-2016年度第一学期教研工作总结 幼儿园2015-2016年度第一学期教研工作总结 时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践,我们视课改为发展契机,积极营造自我追求,自我加压的环境,不懈努力,全园上下积极地投身于课改的实践,以课改为契机,推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师,因此本学期我们根据幼儿园实际,开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。 一、 加强日常教学的管理。 1、组织和鼓励教师在实际的教学活动中认真学习贯彻《纲要》,并利用业务学习时间将在日常教学活动中存在的问题提出来,在同伴互助的过程中共同讨论解决的办法。让教师学会自我反思,主动、自觉地改进自己的工作。 2、对教师的备课本和观察记录、教学笔记的撰写进一步调整和规范。利用业务学习时间进行反馈,采用针对某一案例进行分析的方法,让老师明确如何在实

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