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了解漫画 漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻等方法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，从而给人以启迪和教育。 漫画构成要素：标题、主体、画注 标题即题目，往往告诉人漫画的主题思想； 主体是画面各“因素”构成的情景； 画注是对漫画情景的提示与注解。 标题： （可以没有）即题目，往往告诉人漫画的主题思想。 画注:（可以没有) 对画面情景的提示与注解。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 了解漫画内容 请同学们观察漫画《等待》，用简洁的文字介绍漫画内容。 ） 方法指导：1、看画面—标题、主体、画注。2、看细节— 能反映画面的细节特点。3、讲顺序—从上到下、从左到右、由内到外等 标题： 等待 主体： 掉进水里的人，岸边的记者。 细节： 水里的手、岸边的记者架着摄像机、拿着话筒，回头望。 答案示例：漫画《等待》里 ，有一个人掉进水里，只露出一只手，正等待救援；岸上有一群记者，扛着摄像机，拿着话筒回头张望，在等着拍摄救援的人。 答题模式：漫画《XXX》中，画了（有）…… 实战演练：请用简洁的语言介绍《学蝉之驴》这幅漫画的内容。 漫画《学蝉之驴》里，一只蝉在放声歌唱，优美动听，驴听了心想：蝉老弟唱的真好，俺也要学唱歌！ 揭示漫画寓意 请同学们分析这幅漫画表达的寓意。 方法指导： 1、看画面，联系现实 2、思画外，揣摩寓意 椅子上的人眼里只看见钱，视力表上最大的“人格”两字看不见。 社会上一些人只重金钱不重人格。 看画面： 思画外： 答案示例:这幅漫画告诉我们社会上一些人，只看重金钱，而忽视人格。 答题格式1：这幅漫画告诉我们…… 实战演练：请用简洁的语言揭示这幅漫画的寓意。 这幅漫画告诉我们社会上有些人不能团结奋进，只为自己捞好处的心理。 漫 画 题 答 题 步骤 第一步：阅读画面，发现问题。 第二步：分析问题，合理想象。 第三步：联想探究，弄清寓意。 第四步：得出结论，准确表达。 课后作业 请同学们用简洁的语言介绍漫画反映的内容，并分析漫画所揭示的寓意。 * *