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高考谈高三一轮教学复习四川师大附中xxx2019年5月18日感谢你的观看一.新课改背景下的2009年高考 （一）选择题与教材的依托关系 旧课程高考，选择题与教材的依托关系，无非三种情况。1.旧课程传统题型（1）全取教科书上某一知识点（大字或小字）的表述 例1.（2009·全国卷Ⅰ，16）辽与西夏分别是契丹与党项建立的少数民族政权，两者的相似之处是 A．两族均源出秦汉时期的东胡B．创立政权在宋朝建立之后 C．仿汉字结构创制本民族文字D．均曾与北宋结为兄弟之国例2.（2008·北京卷，17）“价格革命”给16世纪的欧洲带来的变化有（ ）①金银价值下降，物价猛涨②新兴工商业资产阶级获取暴利③封建主势力加强 ④劳动人民日益贫困A．①②③ 　B．②③④ C．①②④ D．①③④2019年5月18日感谢你的观看（2）将数处知识点综合在一起加大知识的跨度例3.（2009·四川卷，13）中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是 A．颁布附益之法B．设置转运使 C．推行募兵制度D．实施行省制度（3）对教科书的内容存意换文改变表述例4.（2009·全国卷Ⅱ，22）第二次世界大战结束后，社会主义影响力增强。一些亚洲国家独立后在经济上实行“社会主义”，建立了独具特色的工业体系，其中有A．马来西亚B．印度C．新加坡D．泰国例5.（2006·全国卷Ⅰ）俄国十月革命具有划时代的意义。十月革命（ ）A.是在工人阶级占大多数的国家取得胜利的B.推翻了俄国沙皇专制统治C.中止了帝国主义大战D.推动了第三国际的建立2019年5月18日感谢你的观看启示：在新课程改革的背景下，中学教材从“一纲多本”变为“一标多本”，新课程高考历史选择题的语言表述大多会与教材的表述相异。在旧课程高考中，许多选择题也是因为改变了教材中的语言表述从而使试题更富生气、更有区分度。因此，在平时练习中，对选项中的语言表述与教材非常近似却有出入的选项，就要倍加小心养成良好的解题习惯。2019年5月18日感谢你的观看2.新课程高考及其影响下的旧课程高考试题 新课程高考及其影响下的旧课程高考试题，绝大多数选择题完全脱离教科书，选择新材料，在试题的背景、立意上求新；在能力的运用上求活。（1）通过新情景要求考生再认再现历史知识例6.（2008·海南卷，10）亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分：“其一为有关城邦一般公务的议事机能；其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是（ ）A.洛克B.孟德斯鸠C.伏尔泰D.卢梭2019年5月18日感谢你的观看例7．（2009·全国卷Ⅰ，20）法国人达尔让松在18世纪中期写道：“委托给大臣们的事务漫无边际。没有他们，什么事也办不了，只有通过他们，事情才能办成；如果他们的知识与他们庞大的权力有距离，他们便被迫将一切交给办事员办理。”上述材料说明，当时的法国（ ）A．专制王权强化B．办事人员权力上升C．国王权力旁落D．社会等级壁垒森严例8．（2009·四川卷，21）历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是17、18两个世纪中逐步形成的。”促成英国这一“领先地位”的因素不包括 A．海外市场的形成B．垄断组织的出现 C．圈地运动的推进D．民主制度的确立2019年5月18日感谢你的观看（2）通过新情景要求考生得出“新知识”例9.（2009·全国卷Ⅱ，16）17～18世纪，欧洲大陆仍处于以土地贵族和依附农民为主体的社会，而英国较早发展成以土地贵族——中间阶级——工资劳动者为主体的新的社会结构，这表明A．英国工业发展水平远高于欧洲大陆B．欧洲大陆农业发展水平远高于英国C．英国的社会结构更有利于工业革命D．社会结构变迁与工业革命同步发生例10.（2007·上海卷，29） “《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是 A．人民攻占巴士底狱B．特权阶级的自我崩溃 C．资产阶级要求革命D．国王召开了三级会议2019年5月18日感谢你的观看(3)通过新情景要求考生得出“新结论”例11. （2007·全国卷Ⅱ，22）与近代相比，第二次世界大战后的资本主义世界经济体系的不同之处是（ ）A．发达国家居于主导地位B．建立起制度性协调机制C．实现了自由贸易D. 欧美与其他地区差距悬殊例12.（2009·广东卷，23）罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此