五下语文23课刷子李.pptVIP

;五步教学法; 在生活中，我们看见姓李的老师称李老师，看见姓李的会计称李会计，看见姓李的厂长称李厂长，那看见姓李的粉刷师傅，我们称他什么呢？为什么称河北大街一家营造厂的师傅为“刷子李”呢？ “刷子李” 的技艺到底有多高？今天这节课我们来看看作者是怎样描写的。;刷子李;俗世奇人;了解作者;冯骥才,天津大学文学艺术研 究院院长。著名作家。 民俗是一个民族集体创作地抒情诗。 《俗世奇人》以清末民国初年天津卫市井生活为背景。;课文朗读-1;课文朗读-2;学习目标;浆 屁 傅 袱 馅 诈　　　　　　　　　　　　;;刷浆： 规矩： 派头： 稀溜溜： 鼓点： 衔接： 侵犯： 露馅： 天衣无缝：;一、关于黑衣服的描写 文中多次写到“刷子李”的黑衣服，你们发现了几处？ （听说黑衣服──看到黑衣服──检查黑衣服──发现“小白点”。 ）;二、关于刷墙的描写 　 “刷子李”的粉刷本领到底有多强？课文中是怎样具体描写的？有哪些令你惊叹的地方，找出来读一读。;导入课文; （1）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，折得清爽。 （蘸浆的手法高明，或者调浆配料方法巧妙。）　 （2）手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（动作熟练，优美。）　 （3）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（做的活，效果非同一般。） ; ①干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。; 这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入一种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。; ③他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 ;④“好好学本事吧!”; ⑤曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。 ;　 （刷墙的描写是直接写他的刷墙的技艺高超，而黑衣服的描写虽然不是直接写，可从这些描写中却也让我们体会到了他的技艺高超，我们可以称这种描写为侧面描写，但无论是直接描写还是侧面描写，都是为了表现“刷子李”的技艺高超。）; 　冯骥才在《俗世奇人》序中写道：天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异。然燕赵故地，血气刚烈；水咸土碱，风习强悍，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。余闻者甚夥，久记于心；尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书，仍有一些故事人物，闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事，闻所未闻，倘若废置，岂不可惜?近日忽生一念，何不笔录下来，供后世赏玩之中，得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记，始作于今；每人一篇，各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。;;