教案详解.doc

全品中考网 全品中考网 010 全品中考网邮箱：canpointzk@188.com 第 PAGE 8 页 共 NUMPAGES 8 页 第二十七课 岳阳楼记 教学目标 1.知识与技能 （1）学习积累课下文言词语，重点掌握以下词语的含义：谪守、百废具兴、作文、晖、景、偕、把、临、是、进、退、微；于、为、以、则。 （2）了解作者范仲淹的生平和创作，理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 2.过程与方法 疏通文意，反复诵读，感受作品所描写的景色，体味景中之情。 3.情感态度与价值观 帮助学生感受作者的宽广胸襟和伟大抱负，激发学生胸怀天下的豪情壮志，使学生认知以天下为己任的社会责任感。 教学重点与难点 重 点：疏通、理解课文内容，积累常见文言词语，有感情地诵读课文，品味文章写景抒情、对比见主旨的特点。 难 点：领会文中名句的思想内涵，理解作者的胸襟和抱负。 教学方法：诵读法，探究讨论法，指导归纳法 教学时数：3课时 教学过程： 第一课时 一、预习 1、读准下列字音，教师课上检查（各小组1人注音，其余学生写于作业本，并找出字所在词语或短句） （1）téng 谪 zhé 属 zhǔ 汤 shāng （2）霪 yín 潜qián 樯qiáng 楫jí （3）冥míng 馋chán 偕xié 嗟jiē （4）晖huī 芷zhǐ 汀tīng 怡yí 2、阅读并抄写课文，根据课下注释，初步感知课文，熟读并试译第1自然段 二、解题，介绍作者，导入新课 （课前问好）今天，我们要一起来学习新的一篇课文。在本单元的开始，我们已经知道，第六单元的体裁——游记散文。在26课我们一同跟随柳宗元去探访了一处无名的“小石潭”，28课，我们随欧阳修，一位自号曰“醉翁”的古人去观赏了“天下第一亭”的“醉翁亭”，29课，我们与袁宏道同在初春时游玩的“满井”，而这一课，我们则要随从一位与欧阳修同一时代的名人范仲淹，去往古楼——岳阳楼。（板书题名、作者；请学生翻开课文P195页） 1、岳阳楼相关介绍。有句话说“洞庭天下水，岳阳天下楼”。上学期我们学习过孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，大家还记得吗？一起来背诵：“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有慕鱼情”。很好，大家都还记得。我们今天要去游览天下名楼——宋朝的岳阳楼。 大家去过岳阳楼吗？下面请大家翻开我们的“新学案”P180，我们来看看一位到过岳阳楼的现代作家汪曾祺是如何描绘的。其文共7段。请大家先阅读第1段。——提示划出“长江三胜”，也即“楚地三大名楼”：武昌的黄鹤楼，南昌的滕王阁，再者即岳阳城西的岳阳楼。大家记得吗，26课、28课皆有“从小丘西行”“潭西南而望”以及“其西南诸峰”等，这样看来，在西方向可汇集了很不少的名胜好景呵。古往今来，“长江三胜”而今唯剩岳阳楼，我们当珍惜啊。而对岳阳楼传说有兴趣的同学，可以课后把汪曾祺的这篇文章读完。 2、范仲淹与《岳阳楼记》。请大家翻开“新学案” P179“拓展研究阅读”。这是《宋史》里关于范仲淹的简略介绍，它将帮助我们理解《岳阳楼记》的思想内容。昨天，老师帮助大家疏通了此篇文意，还给大家布置了两小题的思考题： （1）、范仲淹少年时为何发奋苦读？（提示：联系身世，类及“宋濂”）； （2）、范仲淹政论政事奋不顾身，力主改革，勤政爱民，他的思想基础是什么？（提示：一个人的行为取决于他的思想，一个高尚的行为取决于一颗高尚的灵魂，一个崇高的信念，即文中名句——“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”） 3、导入小结，板书提示。 （1）岳阳楼：湖南岳阳城西北，与洞庭湖相邻。 （2）范仲淹：厉害的政治家，军事家，文学家 （3）《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 三、正课——逐段分析，全文把握。 （一）1、字音的预习检测，见“预习”部分，学生提问。 2、齐读课文，纠正字音。强调注意停顿（提示，作者因政治改革失败而被贬邓州任太守）。 （二）教读第1段。 1、指定学生朗读，注意停顿。 2、学生提问字词，并串译第1段。 （1）提示学生注意以下词语的解释。越明年：到了第二年。政通人和：通，顺利。和，和乐。百废具兴：具，同“俱”，全，都。增其旧制：制，规模。属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐。 （2）．要重点理解的词句。 越明年——课本注解为“到了第二年”（即庆历五年），而据《岳州府志》载《宗谅求记书》，滕子京重修岳阳楼在庆历六年。所以这句中的“越”还是按它的本来意义作“过”讲为妥，“越明年”就是“过了第二年”，当进入了第三年讲（庆历六年）。 谪——封建社会官