卫生统计系统绪论和定量资料描述.pptVIP

加权平均表 2-3 18~35岁健康男性居民血清铁含量算术均数的近似计算 对于偏峰分布资料算术均数不能较好地反映分布的集中趋势。 频率密度 2. 几何均数（geometric mean） 适用于观察值变化范围跨越多个数量级的资料频数图一般呈正偏峰分布 例2-5 7名慢性迁延性肝炎患者的HBsAg滴度资料为1:16，1:32，1:32，1:64， 1:64，1:128，1:512。试计算其几何均数。 3. 中位数（median） 可用于各种分布的定量资料 总体中有一半个体的数值低于这个数，一半个体的数 值高于这个数。 基于样本资料 将n例数据按升序排列，第i个数据记为 n为奇数时 n为偶数时 例2-7 某药厂观察9只小鼠口服高山红景天醇提取物 (RSAE)后在乏氧条件下的生存时间（分钟）如下: 49.1，60.8，63.3，63.6，63.6，65.6，65.8，68.6，69.0。 试求其中位数。 百分位数（percentile） 总体中, 数值小于它的个体恰有X%，大于 它的个体恰有1-X % 中位数 = 样本估计：按照升序排列的数列里, 其左侧 （即小于它）的个体数在整个样本中所占百 分比为X%。 第三节 描述变异程度的统计指标 同一总体中不同个体之间的离散趋势又称为变异 （variation） 例2-10 试观察三组数据 A组：24，27，30，33，36 B组：26，28，30，32，34 C组：26，29，30，31，34 三组均数都是30 1. 极差（range） R = 最大值－最小值 计算简便，但仅利用了两个数据的信息 一般，样本量n越大R也往往会越大, 不够稳定 例2-12 计算上述三组数据的极差 A组 R=36-24=12 B组 R=34-26=8 C组 R=34-26=8 2. 四分位数间距（quartile range） Q= P75-P25 P25与P75之间恰好包含50%的个体 四分位数间距Q是总体中数值居中的50% 个体散布的范围 Q越大意味着数据间变异越大 3. 方差（variance） 与标准差（standard deviation） 用于反映一组对称分布的观察值在数量上的变异程度。 总体中： 卫生统计学 方积乾 中山大学公共卫生学院 医学统计与流行病学系 2012.11 第一章 绪论 什么是统计学 (statistics)？ “A branch of mathematics dealing with the collection, analysis, interpretation, and presentation of masses of numerical data.” (Websters International Dictionary) “The science and art of collecting, summarizing, and analyzing data that are subject to random variation.” (A Dictionary of Epidemiology). 什么是统计学(statistics)？ 内容:收集、分析、解释和表达数据 统计学:处理数据中变异性的科学与艺术 目的:求得可靠的结果 统计学的现实地位：合作、审稿、基金申请（NIH）、药物开发与申报（FDA）、卫生决策 ?? 统计学的若干概念 1. 总体与样本 总体(population): 大同小异的对象全体。 抽样(sampling)：从研究总体抽取部分个体 样本(sample)：抽取的部分个体 数据(data)：观察所得资料 information ? data data ? knowledge 推断(inference) ：分析样本数据，获得关于总体的知识 统计推断的工具：有关概率的理论。 推断的结论：不是完全肯定或完全否定。 关键与核心：抽样方法、样本的代表性和推断的方法 ２．同质与变异 同质性(homogeneity)　　共性，大同小异 变异(variation)　个体间差异，多样性 没有同质性就构不成一个总体； 总体内没有变异性就无需统计学。 统计学的任务： 在变异的背景上， 描述同一总体的同质性，