借物抒情的教学设计.doc

借物抒情的教学设计 1对借物抒情得定义：借物抒情又可以理解为托物言志就是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。它是古典诗词中常见的一种表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。 2讲清楚借物抒情及托物言志中对物的描写至关重要，就是在文中所描绘的“物”中，寄离着作者的深刻思想和人生哲理.在文中所出现的“物”，不过是一个载体，在它身上，承载作者的心志，表达了对生活的理解和认识。换句话说，这里的“物”就好比是一支喇叭。通过它，传出的是作者的心声.这种手法.要求作者必须正确认识所写的“物”，在这“物”上所寄托的“志”，必须是自然、和谐，能被大家认可，不可以是牵强附会，生拉硬拽.古往今来，许多脍炙人口的佳作.给我们提供了许许多多范文。运用托物言志的方法，首先要注意的是对所写之物要仔细观察，然后在文中把所写之物摹形传神，生动形象地表现出来.托物言志.在这里，“物” 是基础。在文中不能很好地写出是关键。宋代周敦颐的《爱莲说》，在莲的身上.寄托了作者的高尚情操，而现代著名散文家杨朔的《茶花赋》、《荔枝蜜》，将自己对祖国的赞美、歌颂，对普普通通劳动人民热切赞颂的深挚感情寄寓于茶花和小蜜蜂。如果没有“物”，那么“志”则无从谈起.文章也就失去了站立起来的基础，这样的文章.肯定是要失败的。即使勉强写也不高明。 3强调细节描写才可以把文章提升到另外一个层次。