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夹岸高山，皆生寒树 与 朱元 思 书 吴均 山川美景在文人笔下恣情挥洒，请看图片联想文章语句。 风烟俱净 ， 天山共色。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 第1段： 概括从富阳至 桐庐的奇山异水。 第2段：描写异水。 第3段：描写奇山。 总 分 读课文，读出层次感 文章的3个自然段分别写什么？ 3段是什么关系？ 读文章，读出陶醉感 本文吸引了很多人去富春江游玩，魅力何在？请以“我喜欢文中的 ，它美在 ”句式赏析课文二三段。陶醉地读出你喜爱的句子吧！ 异水 奇山 水色—— 山势—— 山声—— 山色—— 水态—— 缥碧 静（清） 动（急） 高山寒树轩邈成峰 水激 鸟鸣 蝉转 猿叫 横柯上蔽 疏条交映 夸张、侧面描写 比喻、夸张 拟人 （秀丽、高峻） （幽静） 以声衬静 以动写静 （林茂荫浓） 对偶 “登山则情满于山，观海则意溢于海。”那么作者寓于山水间的感情是怎样的呢？ 寓情于景，进行议论性的抒情。透露出作者对追求利禄之徒的蔑视, 含蓄传达出爱慕美好自然， 避世退隐的高洁志趣。 本文语言上有什么特点？